前几天，接到冯主任的电话说要我给新教师培训写一篇文章。我考虑再三也不知道给新教师写什么，只能是将我在附中工作的十几年的体会和感想与各位新老师和老老师们分享。我是1995年7月由华南师大物理系毕业来到附中工作的。第1年教初二、第2第3年教初三，从第4年开始一直到现在教高中奥班物理竞赛。从教14年来有7年担任班主任工作。2000年评为一级教师、2005年评为高级教师。多次被评为学校先进工作者、德育工作者标兵、优秀班主任等荣誉称号，2004年被评为广州市“十佳物理青年教师”。培养出2004年高考总分状元徐尚华、2007年物理高考单科状元王书元、2009年第40届国际物理奥赛金牌林倩等学生。从1999年至今所教四届奥班物理组学生获第6、8、10届三枚亚洲物理奥赛金牌，共有29位物理组学生保送或考上北京大学和清华大学。由我的经历可以看到这十多年来我的成长，我一直和我的学生一起成长。下面从三个方面谈谈我的感想：

1．学会学习，虚心学习

向附中的老师学习。向附中的老教师学习，常听他们的课，学习他们如何备课处理教材、如何组织教学、如何调动学生学习积极性……；常下班细心观察身边的班主任，学习他们是如何管理学生做好班级常规工作、如何发挥班干部的作用、如何与学生谈心……；向附中的年轻教师学习，学习他们是如何向身边老师学习和沟通的、学习他们是如何使用电脑来备课上课、如何调节紧张工作与繁重的心理压力……。

向你的学生学习。多了解你的学生希望你是如何上课的、希望你怎样管理班集体的……，绝大部分学生的希望就是我们教师努力工作的方向。学校在每学期会有一次中段教学检查，每学年会有一次学生的评教评价。每一次学生都会提出善意的意见和建议，认真对待这些意见努力改正的过程就是学习过程。当然向学生学习不应局限在这三次检查反馈中，更应体现在你的教学过程中。

2．为人师表，教人做人

“为人师表”这个成语大家都十分熟悉，但当你走上教师工作岗位后，你才会对这个成语有切身的体会。当你走进校园、登上讲台、出现在学生面前，你就是一位教师、是一位华师附中的教师，你就应该有为人师表的责任。我觉得在很多时候：一个什么样的老师，就会教出什么样的学生。所以我在教学中做到言行一致，一切都是为了学生的长远发展，用自己的行动来潜移默化影响学生：只有会做人，才会学习，引导学生成为一个有德有才的高素质人才。在这样的要求下，你会觉得有50多双眼睛在注视着你、监督着你，他们会让你有更高的要求来规范自己。教师带领学生取得新的进步，学生进步了会要求教师有更高的水平，需要教师有更新的进步。

3．树立目标，敢于吃苦

来到附中意味着人生创业阶段的开始。它是从零开始，在每一个新的阶段都应该给自己树立新的目标，可以是近期的或者是远期，既有工作上的目标也有生活上的目标。我在这里主要谈工作目标。新老师刚来到附中，最紧迫的任务是熟悉工作尽快上手。近期的目标可以是认真上好每一节课、尽快认识你的每一位学生。目标的树立并不困难，难在于每一天的努力、难在实现目标的过程中。

从我的经历来看，我在附中工作开始的前6年，没有取得什么可喜的荣誉，顶多也就是写了一些教学论文在学校或省市比赛中获一些级别并不高的奖项，偶尔也有一些文章发表。但我一直对自己的目标毫不动摇，努力上好每一节课，努力做好每一件工作。认真塌实、埋头苦干是我工作的常态，偶尔才会抬起头来看看自己前进的道路修正前进的方向。我们都很羡慕取得成功的人士，其实我们也都很清楚他人在成功之前也有许多的努力和付出甚至是失败。大部分人可能就是多了一些张望、缺少了一些毅力；多了一些好高婺远、缺少一些敢于吃苦；只关注成功结果而忽视努力奋斗的过程，最后的结果是与成功的距离越来越大。华师附中有一流的教学环境和一流的教育教学理念，在你的手下有全省最好的学生，在你的努力奋斗下还会有那些奋斗目标不能实现？

结束语

第一次和新老师谈感想，从这个角度来说我也是新老师，也不知道如何谈起，好在还有很多位老师也在做这个工作，他们写的比我的胡言乱语要好得多，我所写的能在他们之外有一点点补充，给大家一点点启发，也就没有浪费大家阅读我这篇不算文章的文章的时间。