我校注重校本资源的开发，科研与教师发展处以提高附中教师队伍整体的教学科研能力为工作重心，积极探索和引进先进的教育、教学方法。本次更认真筹划、积极为学校各科组教师团体有序开展校级学科组重点课题项目研究工作，做足了充分开题准备。2015年12月2日晚，科研与教师发展处组织了我校第四批项目在学校办公室508会议室举行开题讨论会，本批项目来自：美术科组组长郑舒文老师负责的《中学陶艺课程开发探索》项目；音乐科组组长杨纳老师负责的《华师附中音乐科校本课程的编写》项目；体育科组组长魏秀云老师负责的《华南师大附中学生身体健康状况调查及其改进对策研究》项目；信息与通用技术科科组长黄秉刚老师负责的《华南师大附中<信息学奥林匹克>网络课程开发与教学研究 》项目；高二年级组组长黄永友老师负责的《基于“成长、自主、发展”目标下的高二班会课程开发与应用》项目，共五个项目。

    本次项目负责人作开题报告的基础上，我校邀请了五位专家对课题的可行性、研究切入点、研究要点等进行论证。担任专家组组长的是：华南师范大学教育信息技术学院副院长焦建利教授，专家组成员有: 华南师范大学美术学院讲师、广东美术教育学会会长，华年老师。广东第二师范学院音乐系书记李彦明、广东第二师范学院体育系副主任张细谦教授以及天河教研室刘文彪书记。同时，学校冯丹、李强、陈妤、张学东等科室主任参加了会议。

    会议进行了近两个半小时，各科组开题报告课题承担人陈述课题受到了专家们的认可，专家们对开题报告所涉及的一些细节提供了具体而细致入微的建议和指导。专家们对附中教育教学是认可的，认为附中学科组应当要有领头羊的意识。应把课题项目研究做到可向全省甚至全国推广的高度，对此，专家们对开题的规范作了细致指导，以及如何做更好的把开题研究展开工作，提供了具体的方向意见。其中焦建利教授对国际先进的：STEAM学习、综合混合学习、个性化学习、真实情境中的学习、深度学习学生由作为教育的消费者向作为教育的创造者的转变等教育方式作了简单介绍，为课题的研究提供了新的研究方法，受到了各科组课题成员的认可，最后专家们期待课题项目的结题成果展现。
华师附中2015-2016学年校级学科组重点课题项目（艺术科、信息技术科、体育科、高二年级组）开题论证会议在掌声中落下帷幕，感谢专家们认真的指导，期待学科课题组在一年后取得预期的研究成果。

 
（撰稿：陈顺意老师；摄影：吴洁琳老师）