做一个受学生喜爱的老师

——华南师大附中2019青年教工团总支师德教育讲座

为弘扬高尚师德、力行师德规范，提升我校青年教师的师德水准，我校青年教工团总支邀请数学科高级教师罗碎海老师，于2019年3月20日19:30面各全体青年老师开设了一场师德教育讲座。

是晚，青年教师们齐聚一堂，聆听罗老师讲述我们身边的师德故事。肖朝云副校长首先为师德教育讲座致辞，接着罗碎海老师以“做一个受学生喜爱的老师”和“谈教师的学习与发展”为主题，以自身从教的经历来讲述如何看待教师职业和如何做一名优秀的教师。

对于许多青年老师，在听讲座前，已经久仰罗碎海老师的大名。然而亲耳听、亲眼看到，才真正能领略他的魅力。罗老师虽年已过半百，但其言其行却有一团孩童般的天真、淘气与痴气。平日里看起来是木讷寡言的理科男，谈到心爱的数学却立刻变成了迥异的另一个人，眼放精光、笑容满面、滔滔不绝，说到忘情处甚至手之舞之、足之蹈之；他话语简洁有力，毫无矫饰，一口标志性的宝鸡普通话，更添朴实赤诚；他博闻强识，旁征博引，演讲中古文学、物理、生物等多学科知识信手拈来，见识不凡，令人惊艳。他的思维发散性极强，联想力与逻辑推理可以以令人惊讶的方式结合来分析生活中常常被忽视的问题和现象，听完讲座我们才知道，原来“曹冲称象”、“飞蛾扑火”、“松子开口”、“兔子爬坡”等都乃数学问题；他口中的数学犹如万花筒，万事万物在数学的阐释下都变得光彩夺目、妙趣横生。教工团的青年老师们听得如痴如醉，只恨不能倒退十年回去再做一次罗老师的学生。

罗碎海老师不仅数学讲得妙，对教育教学的认识更是独特。以往说到师德，大家总觉得一定要谈奉献、讲理想，虽然伟大，却失之亲切，闻久则心中生出“何有于我哉”的疑问。罗老师的演讲却不落窠臼，他说，一切投入都是发乎本心。引用《大学》语：“心诚求之，虽不中，亦不远矣！”任何行业的从业者，都必须正心诚意，方为优秀的基础。“人每天都在因工作而忙碌着，一种是为了完成工作而忙碌，一种是追求工作的至真、至美而忙碌。前者是被动的、痛苦的，后者是主动的、幸福的。”他毫不客气地点出：“既然已是教师，就要热爱本职工作，热爱从事的专业，热爱学生。如果实在不喜欢这份工作还是转行，对自己、对他人都好。”这段开场白振聋发聩，在场的老师们立刻都陷入了思索。是呀，所谓“师德”，无非“真心”，真心热爱专业、热爱教育、热爱学生，人生的乐趣与追求完美契合了自己的事业，师德则能发乎真心，由我而及人，而不会有痛苦与违心。

接着罗老师又借《鶡冠子·卷下·世贤第十六》的小故事，类比医生的三种层次阐发出为人师的三种境界：一等教师教会学习与创造，二等教师教会解题与模式，三等教师教学生得分（有极大的危险会同时教授了错误的思想）。优秀的教师应当着眼于发展学生的多元智能，从“教书”进化到“教人”，这样教出的孩子“谈笑间樯橹灰飞烟灭”，考试根本不在话下。

而要成为这种上上等的教师，罗老师认为必须要“追求专业的至深、至广，发展自己的内在气质”，罗老师的做法是：坚持阅读和钻研学科专业；积极参加各种教学和研究活动；善于反思和总结；追求渊博的知识和深刻的思想。勤勤恳恳几十载春秋，罗老师至今仍旧保持着这些优秀的习惯。

讲座的整个过程，谈起教学和数学时，罗碎海老师身上仿佛发着光。他不善交际，也不追求功利，自有一股痴气，唯有教学和学科研究中每一个小的发现和创造能让他幸福无比；他讲起自己的发现，眼睛会眯成一条线咯咯笑起来，脸上每一道褶都透着快乐和自豪，极有感染力，学生们说，这叫“罗氏微笑”。

讲座中，罗老师说，数学的特点是“自然、简单、优美”，这又何尝不是他自己人生和工作态度的极佳总结？对待自己的学科专业，需要“格物致知”，对待自己的教学工作，需要“诚意正心”。大道至简，简以存真。希望华附的新一代教师们，也能如罗老师那样，保其天真、成其自然、潜心一志、投身教育。

华南师大附中教工团支委

                                                                                                                                       2019年3月22日

（撰稿：王飞华、刘知南，摄影：黎颢）

附图1：肖朝云副校长致辞

附图2：罗碎海老师讲座精彩瞬间

附图3：大合影