笃行求知，智慧强师

-2024届初三教师参加中小学智慧教育课堂强师培训

教师是教育高质量发展的“第一资源”，是学校可持续发展的首要资源。我校坚持以“师”为核心，强师赋能，助力教育高质量发展。为此，2024年7月3日——7月9日。我校初三年级教师一行22人，走出校门，前往成都、重庆知名学校参加2024年中小学智慧教育课堂强师培训，加强与优秀兄弟学校沟通互动、经验借鉴，拓宽教育视野，不断进步，让自身教育教学水平更上一层楼。

构建特色课程  助推学生发展

7月4日上午，我校初三年级教师在教学处副主任李思灯的带领下，汇同汇景中学初三教师，到成都双流区棠湖中学学习。学校先后荣获百余项殊荣，产生了蜚声全国的“棠中效应”，被誉为“基础教育超常规、跨越式发展的典范”。校园环境优美大气，硬件条件全国一流，被誉为“四川最美、最高大上的高中”。

参观完校园之后，棠湖中学任飞扬副校长对棠湖中学进行介绍。棠湖中学追求“低入高出、高入优出、优入尖出”，办学成绩斐然。学校有四大特色班，分别是强基创新实验班、海军青少年航空实验班、中国女足U-15青少班、四川省青少年作家班，力争为有特长的学生构建多元化成长、发展平台。比如，海军青少年航空实验班，其育人目标是厚植学生爱国尚武、保卫和平的崇高理想。在完成国家规定课程学习的基础上，海航班学子们还要开展一系列航空特色课程训练。

任校长介绍完学校主要情况之后，由教学处主任杨海波介绍棠湖中学的课程设置。棠湖中学课程改革以“三段教学”为主要抓手，课堂教学方式变革为课前“学生主动发现问题”、课中“师生互动解决问题”、课后“反思升华拓展问题”，“先学后导、内化延展”。学校从“因人施教，顺木之天”的课程理念出发，把分层、分科、分类作为一个整体来构架课程体系，在国家课程和地方课程的基础上，构建了棠中特色的“4.0T课程体系”，即特定课程、特惠课程、特长课程、特创课程四大类。旨在根据学生个性和特长发展的需要，提高学生学科思维、艺术鉴赏、体育运动等能力，培养学生适应社会、适应未来的必备品格和基础素养。同时，学校以综合实践为载体，鼓励学生采用探究学习的方式，积极参与研究性学习、社会实践和社区服务三大类课程。这些课程提高了学生的实践能力和科学素养，为学生的终身发展奠定了坚实基础。

智慧激励育人，精神力量领航

7月6日上午，初三年级教师一行人来到重庆师范大学附属中学科学城校区，有幸聆听了张忠俊校长的讲座。

张校长先介绍了该校的历史和办学成绩：重师附中成立于2018年，短短几年间就由新学校成长为业内翘楚，这跟校长的领导力和学校制度密不可分。重师附中以“无负今日”为校训，以“办学高品位，师生高素养，出口高能力，社会高美誉”为办学目标，培养“人文底蕴，思维见长”的特色学生，聚焦培养学生的核心素养和关键能力。

张校长主要介绍了学生的德育工作。重师附中学生德育工作的亮点是：1.重视人格力量的培养。张校长常以自己的奋斗经历激励学生——通过积极承担各种艰难险重的任务，促使自身综合能力实现快速增长。2.重视讲好故事。通过故事传递德育理念，将故事讲深讲透讲活，可以对学生起到点化的效果。3.强化精神力量的重要性。在爱国教育中，张校长结合历史故事与社会热点，阐明精神的力量的重要性。另外，在教学或德育工作中，张校长都十分讲究逻辑和证据，他会通过深刻的故事或科学研究结果来使学生信服。他认为一旦学生的认知发生改变，行为就会发生改变。所谓“知情意行习”。所以，教育工作要从改变和拓宽学生的认知开始。 

紧接着，就学校管理方面的经验，张校长认为要依靠“制度+创新”——既要强调制度的力量，也要勇于创新求变。

两小时的讲座听下来干货满满，让人意犹未尽。我们在钦佩张校长渊博的学识和强大的人格魅力的同时，也深深感到“教育工作中如何做到对人的正向激励”是一种永无止境的探索。

踏寻红岩足迹，传承红岩精神

“红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩。……”伴随着这首深情朴实、高亢嘹亮《红梅赞》，参加培训的老师们来到重庆市歌乐山麓红色革命教育基地的渣滓洞看守所，瞻仰革命遗迹，缅怀革命先烈，传承“红岩精神”。

渣滓洞看守所三面环山，一面临沟，地势险峻而隐蔽。老师们身着正装，脸色凝重，怀着敬仰的心情深切地悼念烈士们的英魂。渣滓洞门口，一丛丛苍翠的松柏，一束束黄白相间的菊花，寄托了人们对烈士的哀思与怀念。

走进渣滓洞，里面局促狭小，青色的砖瓦使人感到压抑。环顾院落，四周布满了碉堡、暗哨和铁丝网。刑讯室中，陈列着沉重的锈迹斑斑的脚镣、手铐，用来拷打革命烈士的皮鞭、老虎凳……。当年，革命烈士就是住这里受尽了敌人的酷刑。走进当年关押革命烈士的牢房，光线昏暗，条件简陋。当年，就是在这样艰苦的条件下，革命先烈们正气凛然，无所畏惧，和敌人不屈不挠地做斗争。当看到牢房里烈士们生前英气勃发、目光坚毅的照片，大家的内心被一种无形而伟大的力量所感染：身处囹圄，他们身上大无畏精神和英雄气概深深地震撼了瞻仰者的心灵。 在看到1949年春节，烈士们举行的“春节联欢会”，他们挥舞镣铐手舞足蹈，他们互赠礼品激励斗志，他们写诗作词相互鼓励……烈士们的革命乐观主义精神让大家动容，令人感动。在看到1949年11月27日，国民党对囚禁在这里的三百多名革命志士，进行了惨绝人寰的大屠杀的历史照片时，大家心情久久不能平静，悲愤、难过溢满胸腔。——这一天，离重庆解放只有三天！

怀着沉重的心情，和对烈士们无限的敬仰，大家走出渣滓洞。回首，一面雪白的墙壁上八个红色大字“红岩精神，永放光芒”熠熠生辉——纵然身处炼狱，革命先烈牢记使命，坚定革命信仰，用血肉之躯，彰显着共产党人威武不能屈，富贵不能淫，宁折不弯的崇高革命气节，用自己的青春、热血和生命凝聚起了一座光芒四射的红岩丰碑。如今，我们在新时代中砥砺前行，重温红色历史，追忆峥嵘岁月，感悟初心使命，传承“红岩精神”， 加强自身建设，勇往直前走好新时代的长征路，在平凡的工作岗位上，努力为国家，为人民贡献自己的力量。

此次学习交流，初三教师们收获很多。大家进行了思考与探讨，纷纷表示在日后的教育教学中，要善于挖掘、发现并发展不同学生的个体潜能，激发学生内在的自我成长动力。把充满正能量的精神：自信与自强，责任与担当，目标与追求。把实现个人价值的和国家发展需求紧密相连，把“红色精神”等等，根植在学生的心灵深处，为国家培养更多优秀的人才。

撰稿：邓雪

初审：蔡恒信 复审：李思灯 终审：黄爱国