自然即社会，自然力课程是留在学生成长过程中的精神食粮，留给学校最珍贵的是这个可以操作简单的课程实施方法和设计流程。而这一切，都是因为附中，都是因为这美丽的聚清园。   ——冯  丹

        冯丹,中学地理特级教师，现任华南师范大学附属中学科研与教师发展处副主任。华南师范大学、广州大学地理学院校外硕士生导师，人民教育出版社培训专家团成员。广东省基础教育学科教学指导委员会专家。广东省名师工作室主持人，广东省地质学会副秘书长，广州市自然科学考察学会会长。第七届世界中学生世界地理奥林匹克竞赛中国队指导教师。为中国获得首枚奖牌。累计为华师附中培养十余位地理天文奥林匹克世界奖牌获得者。

务实创新   注重实践

——记冯丹工作室

       由华南师范大学附属中学冯丹老师主持的广东省中小学教师工作室成立于2013年11月，工作室各项具体工作由来自华南师范大学地理科学学院、广东省教科院、佛山市教研室的老师和研究生组成的专家管理团队成员具体指导。自成立以来，冯丹工作室秉承地理科组“务实创新，注重实践”的光荣传统，坚持“自然即社会”的“自然力”教育理念，以“大自然工作坊”为工作平台，以学生全面发展为培养目标，以学科冬夏令营活动、校本选修、天文社团、天文地理奥赛等载体，使地理学科课程标准化、可操作化，成为广东省地理学科考察活动的杰出团队之一。

        做深跟岗活动，促进教师成长。冯丹老师作为广东省地质学会青少年户外教育工作委员会主任、广东省地理学会田野教育专业委员会主任、华师附中中学地理特级教师，带领工作室成员先后接待3批广东省骨干教师培训对象的跟岗学习活动。学员在完成学习以后，都在各自的工作岗位上发挥带头作用，在当地区域内形成了良好的幅射作用。其中，2014年学员杨玉华老师为清远市二中名师、清远市地理骨干教师；她还于2014年被列为清远市级课题立项评审和结题评审专家组成员，同时被评为国家级“优秀科技辅导员”。

        引进校本选修，培养学生适应能力。冯丹老师作为“大自然工作坊”创始人，在广东省地质学 会的大力支持下，将冬夏令营活动的理念引进校本选修课——《大自然工作坊》后，使该选修成为了最好的冬夏令营活动课程化启蒙土壤。如今，由冯丹工作室自主开发的“自然力”课程已包括学科、思辨、社交三大模块课程，帮助学生在人格发育、思辨能力、人际交往等方面实现自我提升。目前，已有150个家庭参与“大自然工作坊”课程，在感受大自然环境中慢慢体会到地理知识的乐趣。

        注重实践教育，全面提升科研能力。冯丹工作室积极开展的教育教学课题研究工作，取得丰硕成果：2013年开始主持的《基于网络平台的课程资源建设》列入广东省中小学教学研究“十二五”规划课题。在此基础上，由冯丹老师带领工作室成员开发主持了《大自然工作坊》 户外教育课程，已成功编制相关教学课程书籍，并组建了相关团队进行训练和培训，现已注册商标，并形成了“大自然工作坊”微信公众号等系列推广方案，拟定组建相关社团进行后期跨学科研究和孵化。与此同时，冯丹工作室成员与地理科组全体老师一道，结合自己的兴趣与特长，先后开设了《聚焦人文地理》、《大自然工作坊》、《自然智能导师》、《野外求生》、《世界博览》、《基础天文学》、《星空摄影》、《城市规划》、《海洋地理》、《天球与地球》、《地理实践》、《气象小百科》等十多门选修课程。

        如今，由冯丹工作室自主开发的‘自然力’课程已包括学科、思辨、社交三大模块课程，帮助学生在人格发育、思辨能力、人际交往等方面实现自我提升。