我校初中部地理科宋歌老师、物理科曾沛纯老师在2022年（第26届）全国师生信息素养提升实践活动中报送的《认识国家地理位置一以澳大利亚为例》、《阿基米德原理》被评为教育部基础教育组融合创新应用教学案例“创新作品”奖。

   两位老师的课例以他们在我校参与举办的2022年5月28日“双减”背景下的义务教育新课标解读暨技术赋能的创新教学云分享活动（华南师范大学附属中学--好风凭借力，送我上青云——“双减”背景下的义务教育创新教学云分享活动在华南师大附中举行 (hsfz.net.cn)）中的展示课例为基础，经后期改进和配制，终成佳品，喜获广东省“双融双创”2022年教师信息素养提升实践活动一等奖， 并由广东省教育厅推选进入参加教育部全国范围奖项的评选。令人欣喜的是，两个课例均获教育部基础教育组融合创新应用教学案例“创新作品”奖。

  近年来，我校高度重视学校信息化建设工作，着力提升师生信息素养，推进教学信息化改革，在信息技术与教育教学融合中不断取得新突破，深入地把信息技术手段应用于教学管理与科研，开发教育资源，优化教育过程，有效地提高我校教育信息化水平，引领我校教育现代化，不断推动我校教育教学水平高质量发展。我们期望和相信，我校将有更多的教师积极投身教育改革创新，在更多的领域和平台上一展风采。

  特向宋歌老师、曾沛纯老师及其团队成员和科组表示热烈祝贺！