当内陆的同学们踏入惠东海龟国家级自然保护区，一场与海洋精灵的邂逅正式开启。
作为华南师范大学附属中学"行走课堂，赋能成长"研学活动的重要篇章，5月24日，第三日的课程将课堂“搬”到了惠东海龟国家级自然保护区（以下简称”海龟湾“），同学们将在专业导师的指导下，解码海龟在此地栖息的奥秘，解构海龟栖息地海岸地貌，制作海龟栖息地模型，通过沉浸式地学习将知识逐步内化、转化、深化。
在海龟科普馆，专业导师以海龟标本为教材，系统讲授海龟分类特征与生活习性。同学们通过对比不同海龟物种的生理结构，结合互动问答环节，深入理解海洋生物多样性价值。
在全国首个海龟驯养中心，同学们近距离观察绿海龟在水中浮潜，在人工沙滩观看绿海龟的活动，了解绿海龟的肺呼吸特征，以及神奇的洄游习性，感悟绿海龟的生存智慧。
百龟园生活着多种陆龟，同学们在导师和研学手册的指引下分析海龟与陆龟的形态特征、食性和习性，培养了科学观察与逻辑分析能力。
在营地课室内，广东惠东海龟国家级自然保护区海龟保育中心主任夏中荣博士为学生们举办了海龟保护主题讲座，重点讲解了绿海龟人工繁殖科研成果与技术突破，向学生们介绍海龟保护的重要性，让他们深刻理解了生态保护的系统性工程，并增强保护海龟和保护生态环境的意识。
学生们沿观海栈道开展海岸生态系统科学考察活动，将课堂延伸至自然场景，分别考察了海龟湾的海岸地貌和海岸植被。
在海岸地貌考察上，学生们对海龟湾沙质海岸、礁石海岸等典型海岸地貌进行特征记录，完成生物与地貌关系记录表和人类活动影响记录表。
在海岸植被考察上，学生通过观察沿岸的植被，思考它们如何守护海龟的生存。
当日课程以"海龟栖息地模型制作"实践收官。同学们运用黏土、贝壳、小旗子等材料，将考察所得的地貌特征、植被分布转化为三维模型，将学习探索到的海龟科普知识、海洋生态知识化作一个创意作品，在实践操作中加深对知识的理解，锻炼动手能力与提高综合解决问题的能力。
初一（1）班 马图
今天，是我们三天两晚旅途的最后一站——海龟湾。来到惠州之前，我最期待的地点当属海龟岛，能来到海岸，面对面看到珍稀的海龟，对我来说是一种幸运。
在上岛后，我透过车窗就看到碧波荡漾的大海。随后来到了园子里，几只陆龟正在缓慢移动，终于见到了。一些同学非常激动，拿着相机上蹿下跳地拍个不停，而在旁边是一只黑色的龟，看起来活跃地多。
但我心生疑问：它们怎么看起来有点小？
好吧，过了一会儿，货真价实的棱皮龟震惊到我了，通体黑色，长约两米，在水中飞快游动，露出的背甲像是一艘艘舰船，气势十足，海龟也不都是印象中呆呆傻傻的样子。
导游还给我们细心介绍了有关海龟的很多知识，比如不同的海龟的外貌特征，寿命及洄游规律，产卵周期等，丰富了我们的知识。制作手工、沿海踱步等活动也为这次旅行增添了乐趣。
保护生物多样性，守护美丽自然，是国家指示，也是对人类极有必要的策略，在已知的无数个行星中，唯有地球有如此美好的生物，这是人类的财富，更是幸运，我们有两条路，一条，是用心守护，让好运持续，另一条，是不管不顾，让它们逐步消失，这不是人类该做的事！它们，不只是海龟，更是千千万万种生物，我们不能让无数次的演化就此消失，让它们变作图片停留在书上。
初一（1）班 王苡晴
通过这次亲身体验，我对生态保护有了更深的理解。海龟湾的保护行动让我意识到，每个物种的存在都有其不可替代的意义，而我们每个人，作为自然界的一部分，也应该肩负起保护环境的责任。这不仅仅是对自然的尊重，也是对未来的责任。保护生态、关爱自然，不仅仅是环保组织的任务，也是我们每一个普通人的义务。海龟的生存不仅关乎这一片海域的生态平衡，也与全球气候变化、海洋污染等问题密切相关。
更重要的是，这段经历让我深刻认识到，生态保护不仅仅是为了保护一个物种，而是为了保护我们赖以生存的自然环境。我们每个人的行为，都会对自然环境产生影响，从减少塑料使用，到参与环保行动，再到传播环保意识，都是我们能为地球贡献的一部分。这次研学之旅让我对人与自然的关系有了更深的思考。过去，我可能只是停留在表面，认为环保只是一个口号或义务，但通过这次亲身体验，我意识到生态保护是一项长期且艰巨的任务，需要我们每个人从自身做起，持续地参与其中。
海龟湾之行，不仅让我感受到了大自然的奇妙和美丽，更让我对生态保护产生了深刻的认识。在未来的日子里，我将更加关注环境保护，参与到保护地球家园的行动中去。希望每个人都能为保护自然、守护生态贡献自己的一份力量。
初一（2）班 胡宥廷
这次的海龟湾之行，让我对人与自然的和谐相处有了更深刻的认识。由于海洋污染，非法捕捞等人类活动的影响，海龟的生存面临着巨大的威胁。海龟湾的存在，就像一座灯塔，为中国境内的濒危海洋生物提供了一片安全的港湾。 我们生活在同一个星球，人类的发展不能以牺牲自然为代价，保护自然环境和动物，维持生态平衡，就是在保护我们自己的未来。
初一（2）班 戴霄龙
在海龟科普馆，丰富多样的展品和生动详细的讲解，让我深入了解了海龟的种类、生长习性和迁徙路径。研学导师告诉我们，海龟一年产蛋400~500颗，但自然成活率不到千分之一，不过人工干预后成活率可以达到80%。研学导师还讲到，海龟性别由产卵地温度决定---温度高，产雌龟；温度低，产雄龟。可是由于全球气候变暖，如今雌海龟达到海龟总量的90%以上，这造成了海龟性别的极度不平衡。更糟糕的是，由于生态环境的变化，以前每年有700只海龟到海龟馆产卵，而现在每年到海龟馆产卵的海龟一只都很难遇到。我听后，心里沉重极了。
此次惠州海龟湾研学之旅，为我打开了一扇认识海洋的窗户。我不仅学到了丰富的知识，更深刻体会到了保护海洋生态的紧迫性。在未来的日子里，我要把对自然的热爱和保护意识传递下去，为守护我们的蓝色家园贡献自己的力量。
初一（3）班 李诗淇
在惠东县海龟湾，漫步在以木质结构为主的观海栈道，沿途可俯瞰碧蓝海水与嶙峋礁石交织的壮丽景色，海天一色宛如壁纸般，海风轻拂，海龟有在沙滩上爬的，有在水里游的，十分可爱。导师说海龟怕光，晚上才会上岸。海龟科普馆里的海龟标本，展示了它们进化、洄游、繁殖等过程。知识竞赛中，我们活学活用，积极把学到的海龟知识回答出来。制作海龟栖息地模型时，我突然懂得：环保不是浪漫主义抒情，不是居高临下的拯救，而是以谦卑姿态重构与自然的共生关系。
这场山水行旅，收获满满，笔墨有限，意犹未尽。真正的研学，重要的不是去哪里，而是和谁去，不是用脚步丈量了多少土地，而是学会用科学的理性与人文的温情，读懂天地间无字的诗行。
初一（4）班 马晟原
以前都是只听父母说过，海龟可以活上百岁之类的。没有亲眼见过，你永远不会知道事实。令我万万没想到的是，那能活上百岁的海龟只是极少数。就如保护员说的“幼龟90%活不过成年”，因为有很多的小海龟受到天敌、人类等影响，刚出生没多久就死了。当听完关于海龟栖息地的讲座，了解了人类对栖息地所破坏，海龟越来越少，我感到心如刀绞，如果我是一只海龟，栖息地被破坏，兄弟姐妹们被捕杀……我突然有一种自责的感觉，平时的一举一动：用一双一次性筷子，随手扔下一个垃圾，随意踩死一群小动物（蚂蚁、蚯蚓）……我真正明白了，这次研学不只是为完成作业，而是：捡起一片垃圾，或许就能多救一只小海龟。
这是一次收获之多前所未有的研学。在返程大巴上，三天的见闻在脑海中交织成一幅幅画卷，让我懂得历史不只是课本上的考点，环保不仅是宣传标语，而苏东坡更不只是必背诗人。这堂行走的研学，教会我用红色精神点燃理想，用蓝色智慧滋养心灵，用绿色责任守护未来。
初一（4）班 夏昕瑶
研学的最后一天，我们来到了海龟湾。这里汇聚了独特的近海生态系统：清澈的水域、茂密的红树林、绵延的金色沙滩与丰富的海洋生物，共同构筑了海龟繁衍生息的“生命摇篮”。我们看了海龟，这是一种很神奇的生物。海龟是现今世界体型最大的海洋爬行动物，世界上现存海龟种类数量有七种，而海龟湾海域常年生活着的海龟就有五种了，分别是绿海龟、蠵龟、太平洋丽龟、玳瑁和棱皮龟。
我们还做了海龟湾生态模型，这让我体会到了小组合作的意义。我们去听了守护海龟栖息地的讲座，让我记忆十分深刻的是从原本的500多只海龟上岸产卵，变成去年的0只海龟。这让我深刻地意识到了海龟的重要性以及人类对自然环境的摧残。海龟吃了人们生产的垃圾，导致它们死亡。我们每个人类斗都需要心存敬畏，守护大自然。
初一（5）班 许嘉枫
第三天，我们前往惠东县的海龟湾。一进入海龟湾，湛蓝的大海便映入眼帘。在海龟科普馆，我们通过图片、视频和实物展示，全面了解了海龟的相关知识。随后，漫步在观海栈道上，脚下是波涛汹涌的海浪，远处是一望无际的大海，美景令人陶醉。在海龟驯养中心，我们近距离观察海龟，它们憨态可掬的模样让人忍俊不禁。最后，我们聆听了海龟保育讲座，专家的讲解让我们深刻认识到海龟的珍贵性，了解了它们的产卵地分布和不同种类，也明白了保护海龟的重要意义。
夜幕降临，我们带着满满的收获与回忆，踏上了返程之路。晚上，大巴车缓缓驶入学校，这一次难忘的惠州研学之旅圆满结束。但这段旅程中所学到的知识、所看到的美景、所经历的趣事，都将永远留在我们的心中。
初一（6）班 植煜凯
第三天，我们抵达海龟湾。在那里，辽阔无垠的大海令人心潮澎湃。在科普馆内，我们了解到不同种类海龟的相关知识。我在海上拍摄了许多风景照，还与海龟合影留念。下午，聆听讲座后，我们踏上归程。
此次研学，我收获颇丰，不仅增长了知识，还收获了真挚友谊。期待下次研学之旅更加精彩纷呈！
初一（6）班 欧阳妍蕙
在海龟湾保护区的科普馆内，一枚枚带有树轮般纹理的龟壳标本，极具视觉冲击力，令人震撼。工作人员演示小海龟破壳后如何穿越沙滩、奔赴海洋。那一刻，我恍然领悟：这场充满艰辛的生死之旅，竟是它们延续两亿年的生命传承仪式。当听闻每1000只幼龟中仅有1只能够存活至成年，同学们都不自觉地放慢了脚步，心中满是怜惜。
在阳光照耀下，我们俯身捡起沙滩上的塑料垃圾。极目远眺茫茫沧海，层层浪涛翻涌，仿佛在诉说：“你们守护的，不只是海龟，更是地球那一抹最本真的蔚蓝……”
鸣谢:广东省华南师大附中教育基金会
一审一校：曾晓莹
二审二校：程涛
三审三校：林春鸿
