华南师大附中2019年科技文化节系列活动

化学与生活之趣味化学嘉年华活动总结

2019年5月18日，我校举办2019年（第39届）科技文化节系列活动，围绕“科技强国惠民 文化对话互鉴”主题，化学科组在西教学口架空层举行了化学与生活之趣味化学嘉年华活动。此次活动旨在丰富华附学子校园文化，深化学校的科技教育，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台，提高学生的动手能力，培养学生的创新精神。

化学科组的项目丰富多样，有制作化学原电池、自制泡泡液、自制雪花膏、自制润唇膏、自制指示剂（自制鸡尾酒）、手工皂制作、自制暖宝宝、喷雾作画等等，本次活动要求同学们切合本次科技节主题，围绕选题，设计与生活相关的化学实验，展示化学与生活息息相关，体会化学之美。

我们化学科组的活动分为两部分：一、趣味化学实验比赛；二、趣味化学实验现场体验。同学们报名踊跃，来自高一、高二年级各班16个队伍共88位同学参加本次比赛,活动当天，大量本校同学、外校同学、家长来参加了我们活动的体验环节。化学科技节活动作为我校科技节的传统项目之一，历来深受学生欢迎，每年的体验摊位都是被围得水泄不通，超长的体验队伍，义工们忙碌不停地指导同学们体验，希望现场体验同学都能享受化学实验的无穷乐趣，感受化学学科的独特魅力。

本次科技文化节活动，在学校领导和学科组长徐文忠老师的统筹安排，化学科组邓丽容老师的策划和准备，陆志勇老师、谢莹璐老师、赖彦君老师、何嘉骏老师、叶信曦老师的组织和指导，同学们的积极参加下，终于圆满结束。

感谢以下义工同学：

手工皂义工组：陈诺、成果、甘杭鑫、李隽希、田佐童、肖睿、余俊曦、刘奕彬、刘琦、明阳

泡泡水义工组：黄煜，方浩然，肖睿，郑婷葳，温毅航，栗雍杰

雪花膏义工组：邓玮达、曾语航、王利川、王健为、陈子睿、盛育珲

润唇膏义工组：关昊旻、江心娱、吴卓桐、刘贞妮、江昆桐、陈兆鹏

暖宝宝义工组：陈秉宇、卢俊文、文俊棋、张嘉豪

最后根据各位教师评委的现场评分，2019华附科技节趣味化学实验比赛结果如下：

班级	参赛人员	实验名称	总分评奖
高一1班	陈诺，成果，甘杭鑫，李隽希，田佐童，肖睿	自制手工皂	特等奖
高一5班	黄徐洋、徐思琦、司晨曦、刘郑玮鸿、陈俊桦	喷雾作画	特等奖
高二8,9,10班	朱倩瑶、李语谦、黄浩健、黄奕航、郭蕴豪	自制泡泡水	特等奖
高二3班	潘嘉雯，林响，黄悦涵，杨雯宇	喷雾作画	特等奖
高二4班	马悦桐、谭勋圣、谢燊、肖瑞灏、陈宇、卢桢权、朱杰、陈建壬	自制鸡尾酒	特等奖
高二3班	余俊曦，刘奕彬，刘琦，明阳	自制手工皂	一等奖
高一7班	黄煜，方浩然，肖睿，郑婷葳，温毅航，栗雍杰	自制鸡尾酒、 自制泡泡水	一等奖
高二7班	袁越、张一诺、陈作俊、赖彦霖、陈恒玫、杜天健、黄韵欣、师方喆、姚煜彬、郑牧星	自制手工皂	一等奖
高一4班	钟莹莹、黄伊乔、蔡滢铃、张雅文	自制雪花膏	一等奖
高一2班	邓玮达、曾语航、王利川、王健为、陈子睿、盛育珲	喷雾作画、自制雪花膏	一等奖
高二9班	毕健萁、冯馨慧、梁铧文、叶欢、林隽洋、廖妍婧	自制手工皂	二等奖
高一8班	谢雨露、陈芳达、白斌、梁彬、莫捷琳、杨靖捷	自制鸡尾酒	二等奖
高一6班	关昊旻、江心娱、吴卓桐、刘贞妮、江昆桐、陈兆鹏	喷雾作画、自制润唇膏	二等奖
高一12班	蔡咏璇、王泳茹、彭芊韵	自制化学原电池、自制泡泡水	二等奖
高一10班	陈秉宇、卢俊文、文俊棋、张嘉豪	自制暖宝宝	三等奖
高一9班	屈嘉芮、凌嘉钖、何颜（高一8班）、王瀚萱、李璟欣	自制手工皂	三等奖

化学科

2019年5月20日

 

图文：邓丽容    

摄影：谢莹璐 林李生 叶信曦

美丽化学之化学鸡尾酒(特等奖)

 

超可爱的手工皂

 

　　

美丽化学之手工皂成品(特等奖)

 

 

　　

同学们现场讲解展示中

自制指示剂之化学鸡尾酒

化学鸡尾酒(特等奖)

深受欢迎的喷雾作画(特等奖)

喷雾作画之小猪佩奇(特等奖)

长长的队伍体验手工皂，最受欢迎的体验项目之一(特等奖)

人山人海的化学摊位

体验吹泡泡

自制泡泡液（特等奖）

给现场同学展示化学鸡尾酒

神奇的化学实验

姚训琪校长和黄华林副主任到活动现场体验同学制备的雪花膏

姚训琪校长和黄华林副主任到活动现场体验同学制备的雪花膏

手工皂义工组

 

雪花膏义工组

 

手工皂义工组

润唇膏义工组

 

 暖宝宝义工组

泡泡液义工组

 

 

部分参加活动同学的科技节感想

余俊曦：

科技节是一个参加了就不会后悔的活动。最初是兴趣，也一直是兴趣驱使我愿意去尝试很多东西。看到第一块出模，内心欣喜欢愉；油脂渐渐变得粘稠，遥远变得咫尺之间很是激动；被围的水泄不通固然很累，但是听到谢谢甚为满足。

就是普通的皂化反应就要耗费如此之久，况且是汲取许多的经验之后，从火候比例再到时间，一次次的伟大实验以道阻且跻形容并不为过，选择皂基也向来不是我们的风格，后辈当自强吧。

甘杭鑫：

徘徊在实验室门口，汗水早已浸湿了衣服，目光透过炽热的空气，想看到实验老师的身影……同其他人一样，我们整个组如热锅上的蚂蚁一般等在实验室的门前，想回教室享受凉爽的空调，又担心可能没有位置，不过更重要的，是想看看我们做的几个手工皂成品——它们经过了一个晚上的冷凝，此时应该已经定型并且可以脱模了。终于盼到实验老师降临，我们冲进实验室，一拨人冲到了成品面前，另一拨人则去抢占位置，迅速开始今天的工作。

切块，融化，调色，调味，入模，这是皂基制作手工皂的“五连环”；月桂酰谷氨酸、丙二醇、丙三醇配A液，三乙醇胺为B液，再混合加热，这是氨基酸表面活性剂法制作手工皂的配方。这其中的方法，步骤甚至于视频讲解早已在我们的脑海中回放过许多遍，此时此刻的我们，已经不再像第一天来实验室的青涩生疏，而是有条不紊的分工合作，虽然六个人拥挤在很小的一张实验台前，一些“争”的场面偶尔发生，但总的来说，我们组的分工制作过程还是比较顺利的。

但永远的一帆风顺也是不可能的，在最后的入模阶段，我们就遇到了一些问题：皂液总是不“听从”于我们，或是凝固成块（皂液如果三五分钟不加热就会凝固），或是渗透进我们刚刚做好的一层中（叠色或其他多层手工皂制作的时候），如果接着放任皂液这样“任性”下去，我们的成品无论是从种类上还是从数量上都会大幅度的减少。但是这样的困难是难不住我们的，我们去外面采了几朵小花作为装饰，又利用各种家用品如牛奶盒、塑料杯来做我们的模具，这样一来，我们的成品质量就大大提升了。

泡了整整三天的实验室，我们收获了许多战利品，接下来就是关键的展示与体验环节了。校长，老师，同学，家长还有外校的同学挑剔地从一个摊位走向另一个摊位，而我们只能以不变应万变，将我们精美的成品放在一张桌上，在另一边不断地指导着同学或是小朋友体验制作手工皂，老师来巡查打分的时候，则要详细地解释我们的试验方法与原理。望着站在我们摊前长长的队伍，累的筋疲力尽、口干舌燥的我们又打起了精神，继续累并快乐着。

特等奖的结果，有些小小的意外，但也没有太过于惊讶，毕竟我们小组为了这个结果拼搏了一个星期，从原理方法到成品实现，从海报制作到展示体验，我们每个人都为整个组做出了200%的努力与贡献！

 

成果：

报名的时候我在补作业和科技节之间摇摆，最终还是偏向了后者。于是这便成了我第一次参加科技节的经历。报名时已经是周一了，而周六就是科技节，买的材料快递送到还要两三天，时间非常紧迫。在星期一晚上，肖睿和甘杭鑫就马上通过各种途径（bilibili是个好东西）搜集到了三种制作方法——传统的油碱反应法，皂基制作法，和一个用月桂酰谷氨酸和丙二醇的方法。第一种方法耗时太长，无法按时完成；第二种方法过于简陋（用香皂做香皂？？）；而第三种方法就是一个亮点。但实际上由于材料到货晚以及材料较少等因素，我们最后只有三个皂是用这种方法制作出来的。（但是那三个皂真的是无与伦比的美丽啊!!!）三天的中午和下午大家都在实验室度过，六个人挤在台前，偶尔手足无措也“争”着干活。非常惭愧的是由于一些麻烦的事务我并没有参加最后一种方法的制作。在制作过程中我主要负责拍照记录原材料、过程和成品，积极地发挥走读生的优势从家里带了一些需要用到的东西，以及用PowerPoint做了一个有点点简陋的海报。

从另一种视角认识科技节。同学们和家长们带着挑剔和好奇混杂的目光从面前走过，我一次次地重复着我们的制作方法，一次次地邀请他们体验制作或者尝试用我们的手工皂洗手，一次次地举起相机拍下摊位前排长队体验的盛况，一次次地端着水槽穿梭在生化楼和摊位间换水，一次次地脸上洋溢出由衷的快乐和自豪。即使已经汗流浃背，也仍然带着不自觉的笑容四处奔走、忙忙碌碌。

我有一群神仙队友。他们会效率极高地找出不同方法，火速下单购买原材料，会在现场一直弯着腰一遍遍不厌其烦地指导着小朋友们用皂基做手工皂，会条理清晰口齿伶俐地对校长和主任解释我们的制作过程和原理，会在科技节结束后把用过的实验室的桌子和所有仪器洗得一干二净。

 特等奖是意外之喜，也是意料之中。

高一1班肖睿：

一、做足前期资料查询工作

选取好制作手工皂的大方向，我们小组便开始安排组员分工合作查询资料。资料查询的渠道非常重要，资料的可信度与可实操度也决定着成品的好坏。从渠道上，我们先在百度上搜寻“手工皂”，了解一些寻常的制作方法流程，把握大方向。我们接着转向bilibili，查询手工皂制作的视频。这些视频一般附有详细的配方，可以展示出每一步操作的细节，更重要的是最终会展示出成品，让我们对该方法的成效与难易有直观认识。可以说，b站上的查询结果，很多都直接变成了我们的配方，帮助非常大。再者，就可以到知网等专业学术平台搜寻论文。例如，在皂基中加入酒精改善手工皂硬度的创意来源，就是我们在知网上搜寻到加入乙醇的量与时间对手工皂品质的影响的相关论文。最后，可以在知乎、微博超话、贴吧等平台浏览一遍有关的帖子，看看“大神”有没有什么经验与建议。

二、敢于创新，明辨利弊

每一种方法自然有利有弊。如，传统的碱液加上油脂的冷制皂法，优点是手工皂品质好、使用价值高，但一个不可避免的缺点是，碱液与油脂完全反应、肥皂pH降到合适范围需要等待几个星期甚至数个月，而我们只有一周。如果使用油碱反应法，在一周后的科技节上是无法展出安全的成品的，也不好向参观的家长与同学展示、推荐。因此，我们大胆选用了氨基酸表面活性剂法，优点是在足够安全、成皂品质滋润、材料透明美观、发挥空间大，但缺点是现在网上的介绍这种方法的资料较少。我们秉持着敢于创新的精神，明确简易、美观且高质的目的，选用了这种方法，并在实验室里改进配方，最终做出了成功的成品。

三、坚持求索，善于应变

这两者并不矛盾，都是做出优秀成品所必需的。因为我们想制作出足够美观的手工皂,我们尝试了很多次一层层倒入不同颜色的皂液做出叠色效果。但是可能是因为皂液的粘稠度不够，视频里看起来非常简单的操作我们却很难做好。调整配方、延长每一层的冷却时间、用牙签拉花时尽量快速……但遗憾的是，尽管我们不断尝试，但最终没有成功。因此我们转而尝试其它的花式，不再执着于一种方式浪费皂液。但是怀着这种求索求新的精神，我们在其它造型的制作上还是取得了很大成功。坚持求索的同时善于应变，也是实验素质里重要的一点。

黄奕航：

就像去年的这个时候，科技节这一周该是高二以来最忙的一周了。老早之前便在期待这次科技节。从拿到课题到开放日展示也就不到十天，这确实和去年一样，以爆肝为代价，请一星期中午假，放学时间，挪用自习课呆在实验室亦或在查文献小组讨论。最初我们期待把这个属于小朋友的课题做出高中生的样子，套人泡泡，泡中泡，冰冻泡泡......然后在现实的自制泡泡与网络上的泡泡的双重打击之下，我们只能认清事实，将目标定为调制够稳够持久的中等泡泡。在一周的摸索之中，虽说有些失望，但我们依旧收获满满。

区别于文献里空荡荡的解释，我们更加直观地看到感受到不同试剂的效果，也实际操作了作业题目中不断出现的“控制变量”法。

研究不同物质试剂间的作用效果得到最佳比例该是化学实际生产应用的一大难点，仅是双手可数的试剂种类尚且把我们弄的晕头转向，真正的研究员们在实际生产中大概得经过成千上万次的重复与失败吧，这是一份枯燥又伟大有意思的工作。

再者是团队合作的重要性，对于一个课题里面可以细分为多个小课题，小课题里面又有多次操作，只有合理分工，交流到位才能使我们的效率最大化。

在实验的一开始，我们便因实验设计的不合理，对现象的错误预测导致一开始效率低下，毫无收获。由此可看实验设计的重要性，只有在之前合理规划实验内容，提前做预实验，才能减少试剂与时间的浪费。

简单的泡泡水实验便可称得上是一个小的课题研究，原理纸上谈兵很简单，实际操作又是另一回事，只有将我们所学到的融会贯通应该于实际，我们才能说算得上会学习。

黄浩健：

一年一度的科技节踏着熟悉的脚步，乘着盛夏而来。今年不一样的是我参加化学的吹泡泡实验，还和好多高一12的兄弟姐妹一块组队。才刚打完篮协就又沸沸扬扬地和一群亲密的伙伴一块努力辽。

  配制泡泡水要是能有吹泡泡那样容易轻松就好了…那么多泡泡商垄断着各自的独门配方，大概也是为了保护各自夜以继日精心制作的宝贵成果吧…从科学地控制变量依次配比，到心态爆炸试剂杂烩，到最后最强起泡剂居然还是最接地气的清扬洗发液还有学校的滴露洗手液，立白洗洁精，加点糖加点甘油，再混上养生茶叶和开胃醋酸(都是常见稳泡剂，补水壮泡)，终于约上了梦想中的大泡泡。虽然相较之下，还是市面上的商业泡泡水更加稳定，但是大小档次已经让一群草根选手欢呼雀跃。

  不过跟泡泡的甜蜜约会岂能草草了事？想遍各种玩泡泡的方式，一行人挥舞着文采，在半空书写着自己的梦想——泡泡环，泡泡链，泡中泡连成线，润湿下手掌还能稳稳地把泡泡抱个满怀…也多亏了生物化学科组借给我我们的少许器具，启发了我们制作的各种大泡泡模具的灵感，让这一路探索少了弯路，让我们与泡泡的约会更加甜蜜。

  科技节这天校园相当热闹，简单朴素的摊位前，一朵朵迎风直上的泡泡很快就圈来了同学们的目光，慢慢地，我们被更多校外参观学校的弟弟妹妹，叔叔阿姨包围。看着小孩子们吹出好多大泡泡时那难以释怀只好挤眉弄眼，开心得龙腾虎跃的样子，我好像看到了自己的童年，又回到现实，很快地沉浸在着充满童真的美丽瞬间。

  泡泡无疑是自然赐予我们的礼物，幸亏这天大风时起，借着大自然温柔体贴的抚摸，一串串大泡泡大鹏直上，顿时引得现场尖叫连连。小孩子忙着叫"我也要我也要"，大人们倒也较起劲儿来得意道"嘿，先让爸爸来给你示范一下哈"——童年一下那么近，又回到了每个人的身边。

  激情轻快的五月眼见过了一半，炎炎六月，相约考场的我们一起加油~