同读经典，共沐书香：华附学子参加广州市英语学科
“师生共读一本书”活动
为了响应广州市教育局提高学生英语阅读能力的号召，我校积极参与了2023学年广州市“Fun 学英语”系列活动之“师生共读一本书”活动。本次活动旨在通过引导师生共同阅读英语整本书，培养良好的阅读习惯，提升阅读素养。我们以英语阅读为核心，深化师生之间的理解与沟通，同时激发学生对英语阅读的兴趣和热情。
在活动过程中，华附初二英语组主要分为三个部分开展。首先是师生共读书目选定，在寒假前，各班结合整本书阅读教学校本课程和学生阅读兴趣，经过备课组成员的集体讨论，甄选了《黑布林英语阅读系列》初二年级部分的几本英语经典著作，如《爱丽丝漫游仙境》、《小妇人》、《红发会》等。学生在假期期间重读作品，根据老师指引思考故事与现实生活的联系，体会整本书阅读的快乐。在阅读的过程中，同学们拓宽了视野、加深了对人文社会背景的体会、提升审美和鉴赏能力。同时，每位教师也参与到阅读之中，对选定书籍从教师的角度进行深入的结构化阅读，为开学后的师生阅读分享和指导做好准备。
其次，我们通过假期作业的形式要求学生完成读后感写作任务。根据我校学生的具体情况，华附初二英语备课组将该项活动整合到假期英语寒假作业之中，并作为分层作业布置。要求学科总评等级为A的学生完成阅读任务并提交读后感写作；同时鼓励其他同学在保证完成学科基础作业的基础上自主选择是否参与活动。
在新学期开学的第一周，学生提交阅读读后感习作作业。在课堂上，英语教师首先带领班级学生进行阅读内容梳理，引导学生找到不同的内容亮点，指导学生结合自身经历进行分享
图1-2：读书分享会教师导读问题
图3：我校整本书阅读教学系列公开研讨课
学生在课后根据教师的建议和课堂讨论的内容修改自己的文章，并通过面批的方式获得教师的指导。此外，参与活动的全体学生还根据写作内容在课后完成分享PPT，并在课堂上进行约两分钟的内容展示和演讲。
图：学生的阅读心得课题分享
在分享过程中，同学们有的通过人物性格进行分析，谈论了在阅读过程中印象深刻的角色的评价赏析，凸显了人物的亮点和值得学习的精神。有的则结合自己的个人亲身经历与角色经历进行共情。通过学生的分享和老师的点拨，同学们能够从不同的角度和视觉，激发了对于生活的思考，促进了对所读名著获得了更深刻，更独到的理解。
学生分享课件作品节选（初二1班 陈炫儿）
学生分享课件作品节选 （初二9班 胡宇凌）
学生分享课件作品节选 （初二10班 唐丽莎）
活动结束后，各班根据学生提交的读后感以及分享的情况评选优秀作品，并在校内范围内选定优秀作品。评选标准主要包括读后感内容的深刻性、创造性及语言表达能力。最终，优秀作品通过校内公告板、学校网站及社交媒体等多种形式进行展示，激发学生的创作热情和阅读兴趣。
图：华南师范大学附属中学初二年级“英语师生共读一本书”活动喜报
通过参与此次“师生共读一本书”活动，我校学生的英语阅读能力与写作水平得到了有效提升。同时，师生之间的沟通与理解也得到了加强。展望未来，我们期待更多此类富有意义的活动能够持续推动学生的全面发展。
附、特等奖优秀作品展示及活动心得分享（附作品链接）
初二3班 何奕涵.docx
初二2班 林小艾.docx
初二8班 黄威铭.docx
初二8班 叶子懿.docx
初二9班 胡宇凌.docx
初二6班 江烁彤.docx
初二9班 吴芮孜.docx
初二9班 夏若桐.docx
初二10班 唐丽莎.docx
初二12班 林雪菁.docx
撰稿：张月蓉、汤旭堃
初审：胡晓君
终审：李思灯
