“双减”背景下的义务教育新课标解读 暨技术赋能的创新教学云分享活动
2022年5月28日上午，由广东省“新师范”建设指导委员会和华南师范大学联合主办，华南师范大学教务处、华南师范大学附属中学及各相关学院承办的多学科大型线上教研活动——“双减”背景下的义务教育新课标解读暨技术赋能的创新教学云分享活动在华南师大举办。本次活动也是教育部师范教育协同提质计划华南师范大学牵头组团高校协同开展基础教育教师培训、提升基础教育服务能力的首次活动。我校华南师大附中是主要承办单位。
本次云分享活动设语文、数学、英语、俄语和日语、心理学、历史、政治、地理、物理、化学、生物、科学、信息技术、体育、艺术、劳动共16个直播间，涵盖了16个义务教育新课标，兼具了全面性、权威性、示范性和实践性的特点，各科教学课例都由我校学生参与且均在我校拍摄完成。本活动吸引了来自省内外的一线中小学教师、高校教学法教师、在校师范生等共计18万人参加。
姚训琪校长充分肯定本次活动的意义
我校党委书记、校长姚训琪在开幕式上致辞。他认为，本次接力课不同于常规的“同课异构”教研形式，其创新点在于：注重大单元、大课程，聚焦单元整体教学设计、各学科2节示范课分别由该学科的华南师大的专家教师和华南师大附中的教师各上一节，两节之间内容相互衔接、前后关联。此次课例体现新课标精神，同时突出教学融入技术赋能和作业设计课程化，很好展现了我校在这几个方面的探索和成果。
华南师范大学师生在线上观摩活动，图为姚训琪校长致辞
姚校长表示，作为广东省基础教育的排头兵，华南师大附中在加强课程建设、落实常规教学的基础上，积极承担深化教育改革排头兵和基础教育领军人才培养示范者的角色。未来，华南师大附中会继续坚持“培养为民族复兴而努力学习的时代新人”的育人理念，秉承“敢为人先，追求一流，崇尚卓越”的华附精神，积极投身基础教育改革和课堂实践创新工作，为推动区域基础教育高质量发展贡献华附力量。
图为姚训琪校长和我校上示范课的老师合影
利用技术赋能建立具有反馈系统的高效率课堂
此次活动邀请了课标专家对16个学科的义务教育新课标进行了解读，并通过高校、中学教师接力课的形式展示技术赋能的创新教学，与广大中小学校及教师分享政策解读心得，交流前沿观点和信息技术赋能教学的创新应用，展现了我校在教学信息技术、智能技术及教学方式变革的探索和取得的阶段显著成果。活动内容丰富，理念先进，是一场对标义务教育新课标、探讨技术赋能新模式的教学科研盛会。
信息赋能是本次活动中接力课的主题，在技术人员的支持下，老师们对相关技术手段逐渐熟悉，包括截屏提问、指导学生使用点阵笔、即时课堂展示学生答案等。在实际的应用中，大家发现新技术手段的运用能真正让学生参与进课堂，让学生真正动脑动手，相比于传统的问答互动的形式，能获得更高的课堂参与度。而且，从课后学生的反馈来看，同学们对于新技术手段也给出了肯定，认为课堂效率更高，也能使自己更加投入。
注重基于真实情境教学素材的开发与课堂教学的构建
在课堂教学设计中，老师们关注真实情境，让学生情感与学习内容产生共鸣，帮助学生提升认知层级，形成知识模型化，问题情境化，参与高度化，从而促进思维深度化，才能实现由“学以致知”向“学以致用”的转变。
以往的课堂中，老师的讲授往往成为课堂的主体，学生或听讲或做笔记，即便是有举手发言的机会，也很难有更多的学生参与，进而形成积极的学生积极，消极的学生消极这样的分化场景。而点阵笔技术的运用，让每个同学都获得了展现自己的机会，就好像所有的同学都参与到了举手回答一样，获得了更高的课堂参与度。同时在结合课堂讨论、教师点评等，让学生获得更全方位的体验。
进一步构建从知识传授走向核心素养培养的生本课堂
双减背景下，要给学生的学习减负提质，减轻负担的同时提高学习效率和学习效果。为达成这一教学目标，老师们在教学设计中优化课前、课中和课后作业的设计，增加课前预习和自主学习的部分，这部分前置作业量少，但是可以有效引导和帮助学生的自主预习，提高学生自主预习的效果和自主学习的能力，带着问题来听课；课中作业主要是在课堂上的随堂练习，学完立即巩固，查漏补缺；课后作业经过精简后，量少质高，课前和课中已经巩固的可以不用重复练习，能够可以有效促进知识的理解和运用。通过优化作业设计提高课堂效率，减轻学生负担，更好地促进双减政策落地实施。
通过活动，老师们也深刻地感受到单元整体教学设计的优越性和信息技术在学科教学中实现双减的重要作用。教师在紧扣课标和数学核心素养进行教材教法、学情学法分析与设计的同时，恰当的运用信息技术，不但给教师提供了更多的资源，提供课堂检测证据，还可以创造多元化的课堂，促进学生全身心的投入到课堂探究中来，获得更好的学习体验。
活动中，年青教师们展现出深厚的教学基本功和对新技术、新理念孜孜不倦的追求精神；附中的学子们也表现出良好的学科素养、积极进取的精神面貌和家国天下的责任担当。 可以预期，在华南师大附中的教改之路上，定会涌现出更多的亮彩和高光。
