2020年2月初至5月中，为坚决打赢疫情防控阻击战，按照教育部和省教厅的部署，结合我校实际情况，综合考虑在线学习特点和学生认知规律，分年级分学科进行“停课不停学”网络教学。网络教学模式突然来到我们身边，三个多月来，全校六个年级共录制1783节视频课，较好的完成了“停课不停学不停教”的任务。网络教学最大优点是突出学生的认知主体地位和学习的主动性，适合个性化学习，适宜培养创新型人才。现在老师和学生已经返校复课，时代交给我们两个的课题：如何在传统的课堂教学中融入网络教学的因素，融合两种教学模式的长处，提升我校信息技术在教育、教学、管理等方面的应用；如何提升老师们设计、制作优秀的网络视频课为网络教学和学校资源库提供更多更好的素材。为了适应新课程课堂教学改革，进一步提升青年教师教学技能和教学能力，促进青年教师专业发展，提升教学质量，提高青年教师综合素质，加强我校教师队伍建设，学校决定在6月份举行“2020年华附青蓝工程-青年教师微课比赛”活动，特制订本活动实施方案。

一．指导思想

以学科核心素养教学理念为指导，传统课堂教学与网络教学相结合，突出网络教学特点。充分调动教师投身教学改革、学习教育理论、钻研课堂教学的积极性，有效促进教师专业成长，提升教师的整体素质，深化课堂教学改革，不断提升教学质量。

二．组织领导

为了加强对本次评选活动的组织领导，学校成立“青年教师微课比赛”领导小组和评议小组。

领导小组由主管校长和教学处主任担任。

职责：全面负责比赛工作，制定比赛方案，确定评委人员，负责比赛微课的录制安排、影像资料及档案资料的整理存档与上报。

评议小组由校外特聘专家、、校学术委员、各学科组长、科组40岁以上教师组成。

职责：按照评分标准客观公正进行评分，测算、汇总。

三．参赛人员

凡年龄在40岁以下（1980年1月1日后出生）的教师需要参加比赛，40岁以上教师自愿参加。

四．比赛形式

1.在学校电视台专业录像室录制（进德楼三楼靠近西边楼梯）8-10分钟微课视频（艺术体育等学科在专用课室或体育场录制）；提交教学设计（含微教案、微习题、微反思）和微课件等电子材料。（请到教学处德政楼304室预约录制具体时间，每次只能提供一人录制，先到先得。）

2.每位参赛教师只能提供一个作品参赛。视频录制完成后与教学设计和课件分三个文件提交给学科组长，由学科组长负责将本学科参赛作品上传指定网络空间。

3.评委观看微课视频和相关资料按照“华附微课比赛评分标准”给予评分，评出综合一、二、三等级和优秀教学设计奖、优秀课件设计奖等单项奖一、二、三等奖。

4.在学校网站展示作品，进行一周网络投票活动，根据票数评出最佳人气奖若干名。

五．比赛时间

6月1日—6月24日，完成微课设计制作和提交相关资料；6月29日在学校网站展示微课作品，进行为期一周的网络投票。

教学处

2020年6月1日

附件二：教学设计模板.docx

附件一：华附微课比赛评分标准.docx