解密青春期 带着爱放手
——华附初中奥校家长学校学习活动简讯
2018年5月11日上午10:30-12:00，在西阶梯课室举行了一次本学期家长学校的学习活动。初中奥校年级约240多位家长参加了此次活动，聆听了正面管教协会认证家长/学校双讲师郭希教授所作的题为《解密青春期，带着爱放手》的正面管教育儿经验分享。
郭希教授系我校高一年级家长义工团的成员，同时也是一位16岁女孩的妈妈，她生动形象地启发与会家长进行头脑风暴，列举了青春期孩子不良行为的清单，并有针对性地科学地分析了青少年是如何进行思考与行动的，从而有效地减轻了家长的焦虑程度，更重要的是，通过“温度计”的体验活动，她分享了自己的研究和实践成果，介绍了正面管教“和善而坚定”的一些技术，讲解了“鼓励”和“表扬”的不同，建议家长多使用赋予孩子力量的话语——鼓励，建议家长创造一个尽可能地大的安全养育的循环圈，并给家长提供了7个和青春期孩子建立情感联结的建议：
1、站在孩子的角度看问题并共情；
2、倾听并保持好奇心；
3、做对孩子最有利的事情；
4、用鼓励代替羞辱；
5、确保爱的信息传递给孩子；
6、让你的孩子一起专注于解决问题；
7、与孩子达成相互尊重的决定。
报告结束后，初中年级领导小组组长、学生处陈妤副主任为此次活动作了总结。她说到，初中奥校的孩子是郭希教授所讲到的“思辩能力较强”的一个群体，他们比同龄人更聪明、更有个性，所以，往往家长会陷入两个极端的困境，一是过于简单粗暴地对待孩子，从而失去了孩子；二是为了和孩子保持表面的平和关系，不少家长不敢直接面对“敏感”的孩子，小心翼翼地和孩子相处，在孩子出现一些问题的时候，不敢“干预”，从而错失了教育良机。她还指出，近年来“家源性”心理问题的学生数量有呈上升趋势。这一系列的问题，往往是因为教养方式上存在一定的偏差，家长和孩子的交往出了问题所致。而事实上，正值青春期的初中奥校的孩子们，所面临的学业和生活的挑战更大，他们更需要家长的鼓励和正确地引导。郭教授在讲座中所提及的以“和善而坚定”为核心的正面管教的理论和方法给与会家长带来深刻的体会和启发。最后，陈妤副主任充分肯定了这次活动取得圆满成功，还结合附中“价值引领，自主发展的激励型德育”的理念，勉励家长们不断学习新技术和新方法，带着爱放手，和孩子建立深厚的情感连接，科学而有效地陪伴孩子成长，使得附中的学生能真正拥有自我激发潜能的能力、自主发展，成为志远、求真、创新、坚毅的时代新人！
华南师范大学附中
学生处
2018年5月13日
附图1：主讲嘉宾郭希教授简介
附图2：活动工作团队合影（右4为郭希教授，右5为陈妤副主任）
附图3：活动现场
