凝心聚力 家校共育

著名的教育家苏霍姆林斯基说过“若只有学校而没有家庭，或只有家庭而没有学校，都不能单独地承担起塑造人的细致、复杂的任务”。由此可见家庭教育与学校教育紧密合作的重要性。在“双减”政策背景下，学校为全面深入推进家校共育模式，协调发展协同育人，开展了系列的活动。

2021年9月28日，初中部举办了主题为“家校合力，共育英才”的初三年级家长代表交流活动。学生处副主任程涛、初三年级领导小组成员出席了本次会议。活动分为5个环节，包括初三年级开学前的准备工作、新学期新变化、畅所欲言、学校领导对年级工作的指导以及初三年级家长督学聘任仪式。

家长督学交流

第一至第三节课面向各班家长督学开放，家长督学们和自己的孩子一起听课，体验我校初三的课堂教学，并感受初三年级的常规管理，纷纷对此表示赞赏。一方面称赞我们初三教师的课堂教学质量好，水平高；另一方面称赞学校举办这个活动的意义重大，让家长们深入了解我校初三的各项工作，做到让家长放心、让家长满意。

家长督学进班听课

   家长督学们听课后特意观看了初三学生的课间操，为孩子们整齐划一的动作感到欣慰，也为我校能提供高质量运动场地给孩子们锻炼感到高兴。第四、五节是年级领导小组老师与家长督学以及家长委员代表座谈交流的时间。家长督学们对我们初三年级的课堂教学及德育管理的工作给予很高的评价。

初三年级家长督学聘任仪式 

2021年10月29日下午，初中部召开了以“凝心聚力，决战初三”为主题的初三年级家长会。党委副书记黄平江、教学处副主任桂鹏及初三年级领导小组成员出席了本次会议。会议由李应级长主持，分年级层面家长会和班级层面家长会两部分。

整齐有序的会场

会议开始，黄平江副书记表达了对初三年级工作的肯定与鼓励，桂鹏副主任解读初三毕业年级的招生政策，为家长们更好地帮助孩子规划学业指明了方向。

马腾冰副主任分析学业评价一的数据，为家长们规划孩子的未来，提供了更加明确详细的指导。高文强级长为家长介绍了初三重要考试的安排以及一些注意事项，提醒家长们放平心态，做好孩子的后勤保障工作。李应级长为家长展示了初三师生的近况，使家长对教育教学工作以及孩子在学校的日常更加了解。

接下来，会议的第二阶段在各班召开，班主任客观而全面地总结了本班的学业评价一的情况，表扬先进，鼓励进步，并围绕本次考试中的优势科目和劣势科目进行了分析，给出了各科科任老师的反馈和建议，使家长们更清楚地了解班级学习情况，会议结束后，家长们和老师们深入交流，一起探讨寻找帮助孩子提升的方法。

致初三家长：陪伴孩子走好初三可能经历的四个阶段

阶段1——激情期：2021年8月至11月是孩子准备中考过程的“激情期”，这时孩子的表现为积极、勤奋，努力，投入，充满信心。

家长对策：家长要做的工作就是保障后勤供给，不需多说话。

阶段2——疲劳烦躁期：12月至2022年2月是孩子准备中考的“疲劳烦躁期”，孩子表现为：身心疲惫，情绪低落，心情烦躁。

家长对策：在这一时期，家长要做的工作是营造轻松愉悦的环境，与老师一道调节孩子的情绪。不要因生活小事与孩子发生争吵，以免影响孩子的情绪。

阶段3—否定怀疑期： 到了2022年3月，随着中考体考和第一轮复习的到来，有些同学成绩有较大提高，他们会更有信心地投入到学习中去。但是也有不少同学经过几番努力，成绩依然没有进步，或者说自己的成绩没有达到自己的预期，他们对自己产生了怀疑，不敢肯定自己今年还能否如愿考上理想的高中。

家长对策：这时孩子最需要家长给予切实的鼓励。学习名次没有变化，不代表自己的学习真的没有进步，实际上是大家都在努力，都在进步，暂时的学习成绩，不代表最终的中考结果。

阶段4——恐惧焦虑期： 到了2022年5月份，随着中考的临近，有的孩子会或多或少产生恐惧心理和焦虑心理。

家长对策：这时，建议家长不要用“不要紧张，不要害怕，考不上不算什么”之类的话语去安慰孩子，因为这样的话只能使孩子更加紧张，建议家长可以和老师沟通，一起想办法做好心理疏导工作

本次家长会让家长们更深入的了解了初三的教育教学，了解了自己孩子的情况，期待在家校共育的努力下，初三学子能够心中有梦，眼里有光，披荆斩棘，乘风破浪。