在刚刚结束的第三届广东省中小学青年教师教学能力大赛决赛中，我校林佩珠老师、宋歌老师历经初赛、第一轮决赛和第二轮决赛，分别荣获高中心理健康教育组一等奖和初中地理组一等奖，罗雪梅等6位教师获二等奖，申西芬等6位教师获三等奖。具体获奖名单为：
一等奖：林佩珠（心理健康）、宋 歌（初中地理）
二等奖：罗雪梅（高中英语）、梁泽贤（高中信息技术）、冼莹莹（高中美术）、王珊珊（初中数学）、李佳（初中化学）、李金月（初中生物）
三等奖：申西芬（高中数学）、罗宇立（高中生物学）、范绮芹（高中历史）、吕诗暖（初中物理）、李华钰（初中体育与健康）、陈顺意（初中综合实践活动及劳动教育）
在此对以上获奖教师表示热烈的祝贺！
华南师范大学附属中学
2021年11月30日
附部分参赛教师获奖感想
林佩珠老师参赛感想：
作为参赛选手奋力拼搏，一方面完成学生发展指导中心忙碌的工作，另一方面利用晚上、周末的时间加班加点准备参赛的资料。学生发展指导中心和政治科组的老师群策群力为比赛出谋划策，尤其是李之宁副主任和黄华林副主任，从赛前准备到决赛期间均给与鼓励和指导。
决赛分为三个环节，前两个环节成绩累加按比例进入最后一个环节，前两个环节分别是现场抽签进行教学设计和即兴演讲，对选手的知识储备、专业能力、综合素养和身心素质都提出了非常高的要求。我凭借自身扎实的基本功，顺利晋级到最终环节“现场授课”。此环节中，参赛选手只有一个晚上的时间来准备40分钟现场教学展示，挑灯夜战精心准备参赛资料，陈艺彬老师全程陪同，身兼数职，做宣传、做后勤、做道具，做化妆师。最终，在现场授课中充分展示了自己的专业功底，师生互动热烈，充分体现了以学生为主体和以教师为主导相结合的课堂教学理念，获得了在场评委和同行的一致好评。此次优异的成绩是团队同心协作的成果。
今年，心理健康教育是第一届纳入广东省中小学青年教师教学能力大赛中，没有任何的经验可以借鉴，我一开始很迷茫和焦虑，备赛不知从何入手，后来在广州市教研员万华老师和学生发展指导中心和科组老师的帮助下，逐渐找到了方向，拟定了备赛计划。备赛的过程五味杂陈，有为备一节拿得出手的课的苦思冥想，不眠不休；有发现了自己的不足却难以突破的焦躁；有工作、家庭、备赛几头兼顾的疲惫；也有不断精进的自豪。
比赛是展示的舞台、是成长的契机，也是专业提升的推动力，在这个过程中，我重新思考了心理健康教育的站位、作为与定位，梳理了自己对心理健康教育课的教学理论、教学目标、教学内容、教学方法的理解，这个过程虽然辛苦但也幸福。发现自己在教学上的不足与优势，找到未来努力的方向，这个价值远大于比赛所带来的名次和奖项。
江湖还是那个江湖，我还是那个我，接下来，我将继续为打造学生有期待、有触动、有收获的心理健康教育课而不懈奋斗。
宋歌老师参赛感想：
2021年11月9日-11日，由广东省工会、广东省教育厅主办的第三届广东省中小学青年教师教学能力大赛初中地理学科决赛在佛山举行。作为省直属学校代表的我非常荣幸，同时也倍感压力。本次比赛分为两个阶段：第一阶段为解题+板图板书。同样一道题目，难度并不大，如何在短时间内展现自己学科素养并在22位选手中脱颖而出？我选择了从讲题的对象思考。解题对象为初中生，解题内容与方法既要凸显地理核心素养又应当考虑初中学生的学情特点。在此情境驱动下，我原创了KPI地理解题法：K (key words) P (pick up) I(information) 即利用关键词从图文表中提取有用信息。
KPI解题既归纳总结了地理学科解题的逻辑思路，同时新颖有趣、朗朗上口、使学生可在短时间内快速记忆，掌握解题核心。该方法从纵向思维培养了学生的综合思维，从横向要素的分析对应区域认知能力，解题的最终目的则是实现人地协调观，也是地理核心素养的主旨。
经过第一轮的激烈角逐，进入第二轮课堂展示环节。本次大赛的授课主题为新课标内容，对选手们来说非常陌生、具有挑战。如何深度挖掘手中有限的素材、在20分钟中展示完整的教学设计和育人成果是关键。而我手中仅有一篇中国国家地理介绍汕尾海洋资源的散文。别无选择，我以汕尾为例，题目定为《汕尾，尽汕尽美》。面对陌生的龙江外国语的学生，我选择用学习粤语“汕尾”进行课堂导入，发现汕尾粤语同“汕美”。提出系列问题：汕尾为何美？汕尾在哪里？海洋资源丰富么？等一系列问题引导学生积极思考、小组讨论。在”说出海洋资源与生活生产关系”教学过程中，设计了学生研学活动，让学生分组合作，认真阅读四个案例导游词，从图文信息中提取海洋资源与生活生产的关系，紧扣课标。学生们积极认真，快速、有效的完成思维导图。在学生评价方面，大胆尝试了小组互评、教师点评的方式。最终将学生自己绘制的思维导图作为生成性板书，张贴在黑板上。在课堂的最后，扩展了钓鱼岛、海洋污染等知识内容，帮助学生树立海洋资源既要开发又要保护，要有海洋维权意识。实现了树立人地协调观、学科育人的目标。
通过比赛，能够和全省各个地市优秀的老师一起交流、研讨，对我本人来说已是非常宝贵的机会。而在紧张备赛的封闭环境下激发出的创新火花和教育机智，对我而言更是一种难能可贵的收获和肯定。心怀感恩、永远在学习的路上。
