共同培养“四有”好老师  谱写五育融合新篇章

——我校与华南师范大学续签“卓越教师协同培养基地”建设协议

2024年5月10日，“华南师大-中小学”协同发展联盟第三期建设启动仪式在华南师范大学广州校区石牌校园举行。仪式上，华南师范大学与联盟学校代表签署了“华南师大-中小学”协同发展联盟第三期建设协议。启动仪式由华南师范大学本科生院院长张学波主持。

仪式上，华南师范大学党委常委、副校长阳成伟表示，华南师范大学作为国家“双一流”建设高校，师范教育体系日臻完善，已覆盖全学段、全层次及全领域，且多个师范专业荣获国家级一流专业称号。同时，华南师大与联盟学校的合作成果斐然，双方在高考备考、教学改革、案例评选及师范生实习实践等方面展开了广泛而深入的合作，有效促进了教育资源的共享与教学质量的提升。

广东省教育厅高等教育处副处长吴华明表示，“强国先强教，强教先强师”，明确教师作为教育第一资源的关键作用，是构建高质量教育体系的基石。随着国家系列政策文件的出台，以及“强师计划”“优师计划”“国优计划”的启动，高校着重面向基础教育教师队伍建设中存在的问题做出系列部署。面对广东省内高质量师资供给不充分不平衡的问题，广东采取多项举措，构建开放协同的现代教师教育体系，强化与地方教育行政部门和中学的“三位一体”协同培养机制等，力求通过十项具体措施破解教师教育难题，达到全面提升教师教育服务基础教育能力的目标。

在启动仪式后的协同发展联盟高质量发展研讨环节上，五位主讲嘉宾分别从师德、劳育、体育、美育和科学教育等视角，畅谈五育融合，促进学校高质量发展与教师专业发展的问题。其中，我校党委书记、校长姚训琪应邀分享了题为《耕读励志 铸魂育人——华南师大附中劳动教育新模式》的主旨报告，详细介绍了我校的农村社会实践活动“三三五”模式，以及“耕读励志、铸魂育人”的课程原理，展示了“五维一体”的课程内容体系和“三平台”课程实施系统。姚校长指出，华附以33年的学农传统为依托，提出了新时代劳动教育的育人主张，强调通过劳动实践，培养学生自觉行为、自主精神和担当意识。此外，姚校长还分享了学校在劳动教育师资建设方面的经验与成果，为其他学校提供了宝贵的参考。

未来，华南师范大学将以第三期建设签约为契机，加速推进与基础教育学校的合作伙伴关系向纵深发展，培养更多“四有”好老师。我校继续与华南师范大学签约，并被授予“华南师范大学卓越教师协同培养基地”牌匾，从而获得更多的来自华南师范大学的优质资源支持，为学校、教师高质量发展提供更多路径。

科研与教师发展处

2024年5月10日