刘桦。南都记者 钟锐钧 摄

    刘桦　华南师范大学附属中学教师、生物科组长

    感言：名师只是少数人的追求，良师则应该是每位教师不辍追求的境界。

      去年12月17日，被誉为“中国青年诺奖”的丘成桐科学奖全球总决赛公布结果。5枚金奖中4枚由广东中学生获得，来自华南师范大学附属中学(下简称“华师附中”)的李顺摘走了其中的生物金奖。这名学霸学生背后的指导老师，正是华师附中生物科组长刘桦。

    探究思维比结论重要

        校先进工作者、市特约教研员、省骨干教师……从教十多年，刘桦荣誉加身，身兼数职。近三年来，他担任奥林匹克班、创新班和首届大学先修班的生物教学，担任备课组长。同时，他还是华师附中首届大学先修实验班(下简称“大先班”)班主任。

        刘桦所带的“牛娃”可不止李顺这一个。他在2016年创新研究活动中所指导的学生，也屡获突破。除了全球丘成桐科学大赛金奖，U SA D(美国十项全能大赛)金奖及铜奖、2016巴黎博览会会银奖等奖项也被刘桦指导的学生收入囊中。他任班主任的首届“大先班”中，大多数学生被985高校录取，入读香港、美国名校的学生也不在少数。

        在教学中，刘桦重视学生探究思维的培养。正如他所说，生物是门自然科学，用事实用数据说话。“课本上的结论可能就一句话，但这个结论如何得出，科学家的探索历程和他们深邃的科学思维远远比这个结论重要。”在他的课堂上，经常会看到情景式教学，引导学生对身边的现象和事物有所观察，有所思考。

        除此之外，他和生物团队还采用选修课、研究性学习小组、夏令营等形式，引导学生探索生物科学的奥秘，让学生在实践活动中激发灵感、解决问题、获得体验，培养学生的创新精神与实践能力。

    “学渣只是个伪命题”

        成绩、奖项、荣誉，这些只是刘桦在“教书”上的成果。常言道，教书育人。在刘桦看来，教师的职责理解为“育人教书”更为恰当。他的朋友圈中有着这样一句转发留言：名师只是少数人的追求，良师则应该是每位教师不辍追求的境界！

        良师也，有教无类。“所谓学霸学渣，只是外界给学生或者学生自己给自己的标签。”刘桦觉得，学渣只是个伪命题。“也许是他们在现行考试中无法展示优秀才能，也许是他们自我管理能力偏弱。”

        遇到所谓“学渣”学生，老师要做的就是宽容和发掘其闪光点。比如碰到有个学生长期上课迟到，如果有一天迟到没这么严重了，作为老师可以试着肯定他的进步，“相信他就能改正过来了”。

    采写：南都记者 夏嘉雯 钟锐钧  实习生 莫郅桦

    来源：南方都市报 

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