信息时报记者 张琼霞
每学期开设近百门选修课程、大学先修实验班提前衔接大学、学生频频在各类国际竞赛中夺金获银……在很多人眼中，华南师范大学附属中学（下称“华附”）是学霸云集的“豪门”。而在华附校长姚训琪看来，成为学霸的秘诀其实很简单，那就是做主动学习的“领跑者”、做特色发展的“标兵”。
“为拔尖创新型人才提供最佳的成长平台，是华附一直孜孜不倦追求的目标。”姚训琪表示，在这里，大家可以体会探索真理的思想自由；可以站在名师团队的肩膀上，进一步深度发掘自己的潜能，获得更上一层楼、成为拔尖创新“领袖”的机会。
华附秘诀：做主动学习的“领跑者”
129年前，格致书院在广州落成，第一届学生中就有著名的革命家陈少白。经过百余年的发展，在格致书院基础上，由岭南大学附中、中山大学附中、广东文理学院附中、华南联大附中四校合并而成的华附，已经屹立在岭南教育的潮头。早在办学之初，华附就秉着“为国家预储人才，以备将来驱策”的教育目的。时至今日，华附仍遵循着“以完整的现代教育塑造高素质的现代人”的办学宗旨，敢为人先，不断引领中国基础教育改革新方向。
在姚训琪看来，学生是华附课堂的主体，老师“搭桥铺路”，学生主动探索真理，体会思想自由。“有爱真理之勇气，有爱争论之自由，我们就会站到课堂学习的正中央，成为主动学习的‘领跑者’。”姚训琪表示，思考和争论是求知学问、追求真理的基本方法，这种争论不仅应该发生在学生之间，而更应该发生在学生和老师之间。
积极探索、主动学习，成为华附学子取得佳绩的“秘诀”。据了解，华附的教学工作以“聚焦课堂”为主题，探讨自主高效课堂的教学模式，建立了系统的质量保障体系，确保课堂教学的高效优质。小班讨论式教学、讲座式与自主研修式教学等，让学生不再仅仅停留在“接受知识灌输”的层面，而是化被动为主动，在学习中思考，在思考中探索，最终达到知识的融汇贯通和灵活运用。
事实上，只要是想学习、爱学习的学生，都能在华附找到自己的发展平台。学习压力来自学生自身发展的需要，因而华附的学生都有三点典型的特质：第一，自主发展的意识很强，自己能做的事情尽量自己做，老师是学生发展的激励者、引领者和合作者，学生具有很强的责任感和自觉性。第二，具有强烈的求知欲，对新事物有探究的欲望。第三，有理想，有抱负，想借助华附这个优质的舞台来实现自己的梦想。
多样化课程让拔尖人才“更上一层楼”
华附人才培养的秘诀，还在于注重为不同潜质的学生提供不同的舞台，探索发现和培养拔尖创新人才的途径。据了解，为有利于拔尖创新人才的成长，华附进行了一系列课程改革，包括优化必修课程，增加选修课程，实行英语、语文高中课程4+2模式探索。针对具备天赋的孩子，华附开设的奥林匹克班经过22年的探索，已形成了比较系统的拔尖创新人才培养的课程、途径和方法。实践证明，奥班培养的孩子发展前景广阔，大多数成为专家、学者，为科研做出了贡献。
而在奥校学科特长班、全省创新人才实验班基础上，华附又开启了“大学先修课程班”实验项目。据了解，该项目旨在使学有余力的高中生能根据自身的兴趣和能力自主选择、自愿学习，提前接受大学的思维方式、学习方法，发展在学科专业学习和研究方面的潜能，帮助其为大学学习乃至未来的职业生涯做好准备，同时也为高校选拔人才提供一个参考维度和依据。
作为最早进行改革试点的学校，华附参加中国教育学会组织的中国大学先修课程（CAP）试点项目，并获首批示范基地称号。三年多以来，已有300多位同学学习了大学先修课程，与全国十几所重点高校签订人才联合培养协议。这些高校的知名教授、学者常受邀到华附上课、讲学。同时，大学先修实验班也会组织学生到华南理工大学、中山大学、华南农业大学的先进实验室参与科研体验。
事实证明，大学先修课程的教育是卓有成效的，首届“大先”毕业班的同学表现突出：有高考进入全省前10的陈益恒，有全球丘成桐科学大赛金奖的李顺，有获得全省优秀学生称号的谢璐阳，有获得巴黎博览会会银奖朱江源，有获得USAD（美国十项全能大赛）金奖及铜奖9人团队。38位同学中有27位同学被清华、北大、中科大、复旦、中大等985高校录取；6位同学进入加州伯克利、杜克等美国名校；2位同学被香港科技大学录取。
近60%毕业生上985大学 奥赛奖项遍地开花
每年华附的高考成绩，都是一张靓丽的分数表。2017年，孙润桐和陈益恒两位同学双双夺得高考全省理科前10名。24位同学考上北大清华，56%的高三毕业生被全国985大学录取。
2017年华附学子参加五大学科国内顶级比赛，共获得111个省赛区一等奖，22人进入广东省代表队，4人入选国家奥林匹克集训队。参加“东润丘成桐科学奖”比赛，共11个项目进入南部赛区决赛，2个项目进入全球总决赛。
其中，任秋宇、何天成获得第58届国际数学奥林匹克竞赛金牌，在第33届中国数学奥林匹克比赛中取得了五金三银一铜的优异成绩。其中谭健翔、刘润声同学入选数学奥林匹克国家集训队，周澍昀荣获第16届中国女子数学奥林匹克竞赛金牌。200余人次获得省级以上的奖项。
在第34届全国中学生物理竞赛（冬令营）决赛中，华附学子取得一金一银二铜的优异成绩，160余人次获得省级以上奖项。在第31届中国化学奥林匹克竞赛中获得三金二银的优异成绩，140余人次获得省级以上奖项。生物科方面，1人次获得国家级奖项，20余人次获得省级以上奖项。信息方面，1人次进入第33届全国青少年信息学奥林匹克竞赛夏令营和冬令营，1人次获得亚太地区信息学奥林匹克中国赛区银奖，20余人次获得省级以上奖项。
优异的成绩离不开名师团队的示范、辐射和指导作用。据了解，华附建立了涵盖语文、数学、物理、政治、生物、地理、美术、信息等学科的八个省级名师工作室。建立校外智库，聘请了中山大学、华南理工大学、中科院广东分院、华南师范大学等单位的46位专家学者作为华附学科建设、课程建设、科技创新的顾问。邀请了嫦娥三号总设计师叶培健院士、国际数学大师丘成桐教授、诺贝尔化学奖得主费林加教授等专家学者和社会知名人士参与“华附大讲坛”。大师的风采，点燃了学生智慧的火花，激发了创新的热情。
既是学霸也是达人 全面发展更精彩
华附的精彩，还不仅仅体现在学业和竞赛成绩上。“华附之所以能成为华南地区教育改革的一面旗帜，是因为我们华附人是全面发展的人，是有特长有特色有个性的人，是崇尚一流追求卓越拔尖创新的人。”姚训琪表示，社会看一个人成功，往往看的是“你擅长什么”，而不是“你不会什么”，“要想让自己与别人不一样，请你站到华附课程的正中央来，成为特色发展的‘标兵’。”
据了解，在开齐开足开好国家课程的基础上，华附还构建起一个包括自然科学、人文科学、体育艺术、社会实践四大模块的校本选修课程体系，每学期近百门校本课程，成为培养学生兴趣爱好的特色阵地，体育节、艺术节、社团节、科技节、英语节和心理节成为学生展示个性特长的特色舞台。为拓宽学生的国际视野，学校还组织学生与德国莱布尼茨中学、马来西亚、中国台湾地区师生的交流互访，赴美国和欧洲开展科研与文化交流活动。
在这些形式多样的课程基础上，华附学子既是“学霸”也是各个领域的“达人”。他们参加全国青少年科技创新大赛、国际英特尔大赛、明天小小科学家竞赛、机器人大赛等中，均表现了出众的才华，包揽金银铜等奖项，获奖层次及获奖人数均在广东省占据重要位置。
体艺方面，华附学子同样扬威赛场。2008年以来，学校游泳队先后3次代表中国参加世界中学生游泳锦标赛，共获6个季军；参加“全国体育传统项目学校游泳比赛”夺得3金11银5铜；参加全国中学生游泳锦标赛获得了高中组团体，男、女子团体3个总分第一名，14个全国冠军，5个亚军和3个季军。
足球队参加广州市“富力杯”第二届中小学足球联赛总决赛夺得了男子甲组冠军。以华附足球队为班底组建的广东省高中学生男子足球队，在第十三届全国中学生运动会男子足球项目比赛中获得全国第三名，参加2017“省长杯”足球联赛高中组全省总决赛获得冠军。此外，在田径、健美操、羽毛球、网球、击剑方面，华附学子同样在全国性的比赛中连创佳绩。
创新人才实验班培养新时代“匠心”
纵观华附的课程设计和对拔尖人才培养，背后体现的都是华附教育的“匠心”。“这个时代呼唤‘工匠精神’。现代的工匠，除了扎实的手艺，更需要超越师傅的视野和格局。”姚训琪表示，在大众创业万众创新的当下，真正的人才不仅需要创新精神和实践能力，更需要引领时代潮流的能力。
围绕这一宗旨，华附开设的“创新人才实验班”通过对课程的优化整合，注重学生的理想指导、学业指导、生涯指导、生活指导等。在这类课程的帮助下，创新班的学生发展全面，适应性强，综合素质也非常高。他们的高考也非常出色，每年创新班的重本率几乎都是百分之百。
该校2012届的学子陈景莉，在校期间除了学业优异外，还喜爱科技创新创造，曾获得全国科技创新一等奖。目前正在英国剑桥大学攻读材料物理专业的她，2016年11月入选中国代表团，代表中国青年参加在摩洛哥召开的第二十二届联合国气候变化大会。在国际论坛的正中央，她神采飞扬、淡定自若，向世界传递中国走绿色发展的理念，也向世界展示华附学子关注人类命运的视野和胸怀。
与此同时，华附教师团队在教育创新方面的科研也是硕果累累：获得全国创新教学优秀成果奖2项；广东省普通教育教学科研成果一等奖2项、二等奖4项；广东省教育科研成果奖（黄华奖）6项；广东省教育促进会广东省中小学教育创新奖9项。曾一鸣老师参加广东省中小学青年教师教学能力大赛获高中教育组总决赛第一名。
校园文化建设齐头并进 入选首届全国文明校园
“‘为中华之崛起而读书’永不过时。在你们身上，肩负着实现中华民族伟大复兴的使命。你们要有‘一片丹心图报国’的爱国情怀，要有‘铁肩担道义，妙手著文章’的担当勇气，要有‘惟论是非，不徇好恶’的责任意识，不辜负伟大时代赋予你们的光荣使命。”在今年秋季的开学典礼上，姚训琪如此勉励华附学子。
在华附，在学科教育之外，校园文化建设和德育工作同样重要。一方面，华附积极探索并促进全员德育与导师制工作的有机结合，全方位开展学生思想教育和品德养成教育与训练工作；另一方面，优化整合各类教育体验活动，让学生在活动中体验、感悟和提升。学生学军、学农、职业体验、学生“两会”（团员代表大会与学生代表大会）、“五四”表彰、校园十佳、高三成人礼、教师节感恩活动、追寻附中人的足迹、社团开放日、国庆墙报评比、艺术节系统活动、辩论赛、OM头脑大赛等活动，已经成为华附的传统活动而有声有色常态化开展。
作为“全国首批中学生志愿服务示范学校”，学校组织学生参加扶贫义卖、地铁义工服务，建立“广州图书馆志愿者社会实践基地”。尤其是坚持了28年的清远农村社会实践，通过与当地的农户同吃、同住、同劳动，使学生不仅在农村得到了磨练，而且深入了解我国的国情，进一步明确自己的社会责任。
正基于这些，今年9月，华附被评为首届广东省文明校园，同时作为全省获奖的61个单位的代表，接受省里表彰，并进行经验介绍汇报。11月又更进一步，获评“首届全国文明校园”。据了解，文明校园的评选标准主要是“六个好”：领导班子建设好、思想政治教育（思想道德教育）好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好。此次获评，正是华附不遗余力加强师德师风和校风学风建设、培育校园特色文化的最大成果。
《信息时报》2017-12-26
华附游泳队在世界中学生游泳锦标赛获女子团体第三名及六枚铜牌
华附足球队荣获2017年省长杯青少年足球总决赛冠军
诺贝尔化学奖得主费林加教授在华附作讲座
巴黎先贤祠前文学夏令营老师授课
希望的田野——华附学农
