华师附中八字校训，强调先进德后修业 

“格致”精神滋养领袖型人才

    “进德修业，格物致知”，这是刻在华南师范大学附属中学（以下简称“华附”）正门内左侧的八字校训，是新生军训时首先学会的响亮口号，也是毕业纪念册上的谆谆寄语。

    自126年前，中国教育史上以研习科学为特色的新式学堂，华附的前身——格致书院创办以来，华附历经分合迁徙，却始终屹立在时代潮头。“格致”精神犹如百年大树的根，源源不断地为华附人输送精神营养：

    从中国革命先驱谭天度、林逸民，到邓锡铭、姜伯驹等四位中科院院士，岑可法等三位中国工程院院士；从中国首位打破世界纪录的运动员陈镜开，到一批批手握各科国际奥林匹克竞赛大奖的优秀在校生……一代代华附学子德才兼备、求真务实，生动诠释着这八字校训的深刻内涵。

    “格致”精神百年传承

    校训强调德才兼备

      “菁菁者莪，聚彼清园”。位于天河闹市中的华附校园，正如其“聚清园”之名，汇聚着清心的宁静与人文气息。步入聚清园，茂盛的花草与雕塑碑文映衬出一道道亮丽风景，其中最受毕业生们欢迎的留影地，当数校门内左侧的校训石。

      华附党委书记、副校长李璧亮告诉笔者，“进德修业，格物致知”八字校训是在华附建校120周年时由学校及校友代表拟定，并一直沿用至今。“确定这八字校训是出于两方面的考虑，一是基于对华附历史的传承，二是这八个字凝炼了育人的根本目标和本质特点。”

      要深究校训精神的由来，还得追溯到华附立教的起源——1888年格致书院的创立。据悉在清代末年，“格致”二字为物理、化学等自然科学的总称，而这专门研习“格致”之学的新学堂，打破封建科举制度的桎梏从创办之日起便引领着“敢为人先”的创新之风。

      华附校长朱子平解析，“进德修业”最早出自《周易•乾》，指修学之人要不断提高道德修养，扩大功业建树；而“格物致知”则出自《大学》，是儒家重要的哲学概念。“‘格物’可以理解为即物穷理，凡事都要弄个明白，探个究竟；‘致知’是指要做一个真正的明白人，为人行事决不糊涂。”

      逾百年砥砺前行，华附凝聚了岭南大学附中、中山大学附中、华南联大附中、广东文理学院附中的办学精髓，“德才兼备”的校训精神一以贯之，向一代代华附人传授着为人、为学之道。

    先学会为人处事

    后培养实践探索精神

      “先进德，后修业。在学会为人处事的基础上，培养实践探索精神。”在新的历史时期，华附人以传承创新的精神践行着这八字校训，孕育出一大批各行各业的领军人才。

      1953届校友、中国科学院院士姜伯驹，将毕生奉献给了数学研究：上世纪60年代，姜伯驹在不动点理论中Nielsen数的计算方面取得突破性进展，所创的方法在国外被称为“姜子群”、“姜空间”；在全面解答了已有50年之久的Nielsen不动点猜想后，他又开拓了Nielsen式的周期点理论……

      然而，当有人对姜伯驹以“大师”称呼时，他却摇头道：“大师的资格我还不够，做学问、做事情、做人还有很多要学习。”这位年过七旬的老一辈科学家，始终强调他的职业是“教师”，育人是他的第一职责。在北京大学执教逾五十年，姜伯驹一直坚持给本科生和研究生上课，年过七旬仍为学生批改作业。

      老一辈华附人的成才故事告诉后辈，“进德修业”的校训精神，不仅强调道德素质的养成，更蕴含着一份对社会的责任与担当。

      “华附在人才培养上，瞄准的是他们的未来，而不单纯是一个高考、几个状元。而‘进德修业，格物致知’八个字的育人价值在于，提醒所有的华附学子，要成为有目标、有理想、德才兼备的人。”朱子平总结道。

      南方日报记者 毕嘉琪

      实习生 周司琪

      通讯员 区竞志

南方日报2014-08-21  A09

http://epaper.southcn.com/nfdaily/html/2014-08/21/content_7342109.htm