五山校区惠州研学Day 3：

探秘滨海生态、解码海龟科普、践行守护初心

当课堂延伸至海岸线，教育从传授已知走向探索未知，从立足当下走向关切未来。华南师范大学附属中学五山校区初一年级“行走课堂，赋能成长”惠州研学活动中，惠东海龟国家级自然保护区是同学们行走“四色惠州”中的蓝色课堂。

在“蓝色惠州”课程中，同学们以海洋生态探究为核心，通过参观海龟科普馆、海岸考察、海龟讲座等课程设置，构成了一堂融科学探究、生态考察与生命教育于一体的综合课程，让三天的行走在蔚蓝深处完成升华。

一、探秘海龟世界，解锁海洋科普知识

在海龟科普馆内，专业导师依托实物标本，为同学们系统讲解各类海龟的物种特征、生活习性与生存现状。

通过细致对比不同海龟的生理结构，结合趣味互动问答，同学们进一步了解海洋生物多样性的重要价值，夯实海洋科普知识基础。

二、走进驯养中心，近距离观察海龟

走进全国首个海龟驯养中心，同学们得以近距离观察绿海龟的游动姿态与生活状态，直观认识海龟肺呼吸的生理特点，了解其长途洄游的特殊生活习性。

在百龟园，同学们对照研学手册，细致对比海龟与陆龟在外形结构、食性偏好、栖息习性等方面的差异，在自主观察、对比分析的过程中，锻炼科学观察能力与逻辑思辨能力。

三、聆听专题讲座，树立生态保护认知

广东惠东海龟国家级自然保护区海龟保育中心的老师们为同学们开展海龟保护专题讲座。讲座聚焦绿海龟人工繁育的科研成果与技术突破，全面讲解海龟种群监测、栖息地修复、人工繁育、野化放归等一系列系统性保护工作。

讲座将专业的科研知识与生态责任教育相结合，帮助同学们理清海龟保护与海洋生态平衡的内在关联，进一步树立尊重自然、守护海洋的生态理念。

四、趣味知识竞答，巩固研学新知

满满的干货学习过后，有趣的海龟知识抢答竞赛火热开启。竞赛题目紧扣本次专题讲座内容及日间积累的海龟科普、海洋生态知识，兼具知识性与趣味性。

同学们积极思考、踊跃抢答，灵活运用当天学到的知识比拼作答，现场气氛轻松又热烈。大家在趣味比拼中查漏补缺、巩固新知，加深了对海洋生态与海龟保护的理解，尽显华附学子的蓬勃活力与求知热情。

五、实地海岸考察，探究地质生态奥秘

依托保护区独特的滨海资源，学子们沿着观海栈道开展海岸地貌考察。大家凭栏远眺海龟专属产卵沙滩，在导师的引导下，系统观察、分析沙滩的坡度、宽度、平整度、周边生态环境等，细致记录沙滩地貌的整体状态。

结合实地观察到的沙滩情况，同学们对照海龟的繁殖习性，分析沙滩地貌环境与海龟产卵的适配关系，更加直观认识到优质的沙滩环境对海龟繁育的重要意义。

六、巧手搭建模型，践行共生发展理念

在实践环节中，同学们以“海龟的理想家园”为主题，开展海龟产卵地模型创作实践。各小组结合当日所学习到的海龟栖息、繁殖相关知识，围绕适宜的产卵沙滩布局、环境条件营造、规避人类活动干扰等核心要点充分讨论、细化设计方案。

大家分工协作、配合默契，有序完成地形塑造、场景搭建、标识标注等各项工作，打造出心目中适宜海龟生存的优质栖息场景。

作品完成后，各小组代表依次上台展示成果、阐述设计思路与生态理念，在交流展示中深化所学、取长补短。

七、研学圆满收官，行走课堂永不止步

三日研学，步履不停，成长不止。从罗浮山的中医药文化浸润、红色精神传承，到西湖的人文底蕴体悟，再到海龟湾的海洋生态探索，同学们在行走中开阔视野，在实践中积淀素养。

走出课本，天地皆是课堂；亲身实践，知识方能落地。本次惠州研学活动将文化传承、思想教育、科学探究与生态美育深度融合，让同学们在真实场景中增长见识、锤炼品格、提升能力。

研学之旅虽已落幕，但探索求知的脚步从未停歇，此次研学收获的知识、担当与初心，将伴随同学们在成长路上稳步前行。

【研学日记】

我们学习了许多关于海龟的科普知识，比如小海龟的性别是由沙滩温度决定的，这些有趣的知识吸引着我。

下午，我们在海龟基地里学习并做了手工，模拟了海龟湾的生态环境。最让我印象深刻的是晚上的儿童节晚会。我们班的小品引得所有人哄堂大笑，最后还吃了一块蛋糕，作为我们告别童年、走向青春的美好时光。

——五山校区初一（1）班  邵思杰

葛亮”我们还是怀着忐忑的心情开工了。一开始我们几个人抢着做，乱成一团，后来我们开始学会有组织分工，最后我们完成了作品，并进行了展示。也许，研学的意义之一就是要加我们团队合作吧。

——初一（1）班  程博衍

海龟对生存条件要求很苛刻，在下午的活动中，我们发现沙滩的坡度、干燥程度、沙滩附近的环境等都会影响海龟决定是否上岸产卵。而大部分优良的海滩都被污染了，生态环境差导致了海龟数量下降，所以惠州才会大力保护海龟湾。我从课堂里明白了“所有的生命与物种”都是至关重要的道理。

——五山校区初一（2）班  李嘉明

除了能观看到海边的风景，最不能错过的是下午的手工课。我们班分成了4个小组，每个人都制作的非常用心，看着眼前一个完美的海龟栖息地模，我便联想到了关于保护它们的知识。我打算从身边的小事做起，为我们宝贵的地球增添一抹绿色。

——五山校区初一（9）班  熊乐扬

阳光洒落在海面，海风吹起发丝，波光粼粼的海面上十分安宁，只有海浪无声的拍打，看似宁静的环境却危机四伏。

李教授将自己的心血全部放于海龟保护及繁育事业上，做到不放弃任何一只海龟。千分之一的成年成活率让我震惊。看着海龟湾救助和放生海龟的数据渐渐增长，我心里五味杂陈，或许正是因为有李教授等工作人员的支持的坚持和守护，海龟家族得以逐渐扩大

——五山校区初一（9）班  詹瑾瑜

比起白天的汗水，夜晚大家欢聚在一起的时刻更加打动人心。每个同学都带来了自己的独门绝技，时间却在一首首歌曲、一声声欢笑中溜走了。伴随会场灯光响起，六一晚会的落幕，也象征着我们童年生活的结束，少年的到来。今后希望可以带着少年应有的姿态，继续迎接每个清晨的到来。

——五山校区初一（9）班  王睿祺

今天太阳还是很大，天气还是很热。这一天，我们认识了不少海龟。我感觉每个海龟都好萌呀！我还知道了雌性海龟在大于30°C的地方出生，我一定会好好保护海洋。

——五山校区初一（10）班  梁芯怡

今天去海龟湾，我们了解了关于海龟的知识。海龟上上下下的游动着，充满生机。李博士还给我们讲了“5月23日海龟放生日”相关知识，他让我们学会守护蓝色的海洋。蓝色的海浪拍打着金黄的沙滩，我一直在想象海龟们在这片大海中自由自在地游。海风吹过，太阳带来的炎热一扫而空。

——五山校区初一（10）班  李羽白

今天的研学是在海龟湾，这真是一个令我印象深刻的地方，在这里我看见了一望无际的大海，而且我发现海龟湾的海比别的地方的海都更蓝。我想，那是因为惠州的人们为了保护海龟，所以更加注重保护海洋环境。我觉得不只是惠州海龟湾。全国都应该像惠州一样，好好保护海洋，让环境越来越美丽。

——五山校区初一（11）班  仲悦微

初审：陈顺意

复审：李  玉

终审：黄爱国