华附举办个性化学业指导高峰论坛 

日期:[2012-11-20]  版次:[C07]   版名:[毕业生•资讯]

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      新快报讯 记者 何宁 报道 随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布实施，如何做好学生发展指导、促进学生在理想、心理、学业、生活与生涯等全面发展，已经成为一个新的社会热点和教育界普遍关注的问题。16日，广东省教育厅教育研究院和华南师范大学附属中学共同举办了“基于提升学校整体教育质量的个性化学业指导实践研究高峰论坛”，各界教育代表在此次论坛上就如何对学生进行“学业指导”畅所欲言。

　　华师附中校长吴颖民指出，学生的学业发展指导，多数学校主要停留在高中学法指导、学风建设的阶段，没有进一步在学习心理、学习策略、学习思维、学业诊断这些领域开展工作。“培养学生树立远大理想、旺盛的求知欲是解决学习动力的关键，而通过科学的学业诊断，准确判断学生的学习问题在哪里，然后通过科学的学习方法，优质的教育资源、有效的学习督导，就可以高效提升学生的学习效能。科学的个性化学业指导，包括了准确诊断、有效处方、丰富的资源等三部分内容。”

　　据悉，华附在线学习中心以在线教育技术和丰富的教学资源库为基础，在个性化学业指导的实践上做了不少有益的探索。华附在线学习中心提出的个性化学业指导理念包括基于个性化诊断的学习计划制订、学习过程个性化督导、基于阶段性学业评价报告进行目标调整等三个部分。吴颖民说：“以信息技术应用为重点，依托信息化教学平台进行准确诊断，有效处方以及丰富的课程资源相结合的个性化指导方案，将为广大学校提供有效提升学校教育教学质量的最佳路径。”